ASTROCORDEL: UM ENCONTRO POSSÍVEL ENTRE LITERATURA E ASTRONOMIA

Este artigo apresenta a aproximação entre cordel e astronomia como possibilidade de uma ferramenta pedagógica e ampliação de alternativas na formação docente. O objetivo do estudo é, num primeiro momento, expor considerações sobre essas duas áreas do saber e, posteriormente, descrever a proposta e os resultados obtidos em um projeto de extensão realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Paraná (IFPR) em parceria com escolas estaduais do Paraná. A relação construída entre cordel e astronomia partiu de uma perspectiva dialética que considera as questões próprias de cada ramo de estudo, bem como as possibilidades de um encontro capaz de proporcionar ações artísticas e conhecimento científico. Diante das leituras e aplicações de um gênero literário genuinamente brasileiro, por um lado, e das atividades teóricas e práticas de observação do Universo, por outro, a parceria dos astros com a poesia levou-nos à proposição e ao desenvolvimento do projeto “AstroCordel: a literatura e o Universo no ensino de Ciências”, contemplado por Edital específico. Um professor de Português e Espanhol, outro de Física e uma aluna do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, na condição de bolsista, criaram poemas a partir de conhecimentos, por exemplo, relacionados à Lua, e apresentaram a alunos do ensino fundamental. Experiências pedagógicas e missão extensionista, portanto, foram a tônica resultante deste projeto.