ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛА В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Профессионально-психологический тренинг рассматривается как учебноразвивающая технология, в которой благодаря воспроизведению профессиональной деятельности обеспечивается действенность полученных знаний, преобразование качеств в свойства личности. Изложены результаты теоретического анализа подходов к проектированию тренинга как средства формирования субъекта профессиональной деятельности. Важное значение для становления личности имеет групповая форма организации обучения, которая образовывает коллективную зону ближайшего развития, когда другой человек является партнером, оппонентом, образцом, благодаря чему личность осознает свое отличие от других, получает обратную связь, материал для рефлексии выработанных (созданных общими усилиями) средств решения служебных задач и имеющихся способностей для их выполнения.