影响瓜亚基尔市学士学位学生选择大学的因素分析

J. Cárdenas, Greta Pinos
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摘要

在瓜亚基尔大学(university of Guayaquil),一群高中毕业生选择一所大学的原因是他们的形象、声望、基础设施和其他对学生来说具有附加价值的方面。在文献综述中,我们试图概念化和解释已建立的研究变量之间的关系,如:企业形象,学术质量和消费者购买决定。通过这项研究,我们设计了一个基于garcia和Moreno(2012)研究的测量量表,该研究涉及10位作者的名单,收集了至少38个推荐属性的大学选择。在这种情况下,测量建于规模共计34项组合在5方面:基础设施因素、经济、学术、行政和社会功能,以一群进行调查196新近毕业生的教育城市瓜亚基尔。结果发现,最具影响力的学术层面是选择大学时,因为教师是与声望,反复灌输价值观、认证监管甚至工作时间灵活大学方案和时间让学生学习和学术项目的成本。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Análisis de los factores que influyen en la selección de una Universidad en bachilleres de la ciudad de Guayaquil
El presente trabajo tiene como objetivo analizar los factores que influyen en la selección de una universidad en un grupo de bachilleres de Guayaquil, basado en su imagen, prestigio, infraestructura y demás aspectos que, para los estudiantes, proyectan un valor agregado. En la revisión de literatura se intentó conceptualizar y explicar la relación de las variables de investigación establecidas como: imagen corporativa, calidad académica y la decisión de compra del consumidor. A través de esta investigación se diseñó una escala de medición basada en el estudio de García y Moreno (2012) referente a una lista de 10 autores que recopiló al menos 38 atributos recomendables para la selección de una universidad. En este caso, la escala de medición fue construida por un total de 34 ítems agrupados en 5 dimensiones como: factores de infraestructura, económico, académico, administrativos y sociales y prestaciones, con el fin de realizar una encuesta a un grupo de 196 bachilleres recién graduados de la ciudad de Guayaquil. Los resultados determinaron que la dimensión académica es la más influyente al momento de escoger una universidad, dado que tiene que ver con el prestigio de los docentes, los valores inculcados, la certificación de entes reguladores e inclusive la flexibilidad de horarios y la duración de los programas universitarios para que los estudiantes puedan estudiar y a la vez costear su programa académico.
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