María Mercedes Velasco Guerrero
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摘要

在课堂内外,新技术迫使教师在处理不同主题方面进行培训和更新,因为新学生是数字原生代。创造力和逻辑在教学过程中起着基础性的作用;它的目的是,以某种方式,通过批判性思维进行互动。数学教学需要更熟练的教师,因为他们正在放弃学习数学学位,而不是创造抽象的现实,让孩子们从游戏中学习解决问题。我们迫切需要建立一种基于良好数学技能的兴趣,一种通过新技术导航的计算,一种对分析和可理解意义的逻辑反应。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Habilidades Matemáticas
En el aula de clase y fuera de ella, las nuevas tecnologías han obligado a los maestros a una capacitación y una actualización en el manejo de las diferentes temáticas, toda vez que, los nuevos estudiantes son nativos digitales. La creatividad y la lógica desempeñan un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje; con ello se pretende, de una u otra manera, interactuar a través del pensamiento crítico. Se requiere maestros mucho más hábiles para la enseñanza de las matemáticas, ya que se está dejando de estudiar Licenciatura en Matemáticas, por no crear realidades de abstracción en las que los más pequeños aprendan a resolver, desde el juego. Es urgente fijar un interés basado en las buenas habilidades matemáticas, por un cálculo que navegue a través de las nuevas tecnologías, con una respuesta lógica hacia un sentido analítico e inteligible.
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