Migrações e deslocamentos entre muros, pontes, portas e janelas: a escola (para todos) num mundo com fronteiras

Este ensaio tem por objetivo propor uma reflexao sobre os desafios postos a escola perante a presenca de alunos de diferentes nacionalidades, etnias, idiomas e culturas. Na apresentacao, tomando como referencia a propria historia de vida do autor e de sua familia, propoe-se uma reflexao sobre a constituicao da identidade e as experiencias de alteridade vivenciadas por um filho de imigrante japones no Brasil. Fatos historicos sao entrelacados a dimensao imaginaria de uma lenda folclorica japonesa. Na primeira parte, sao apresentados alguns dados sobre a migracao contemporânea e, na segunda parte, uma breve discussao teorica sobre os aspectos ideologicos e psicologicos da xenofobia, tendo como base os trabalhos de T. W. Adorno e colaboradores sobre a personalidade autoritaria e os trabalhos de J.L. Crochik sobre o preconceito. Na terceira e ultima parte, a partir de alguns dados sobre alunos imigrantes no Estado de Sao Paulo e um estudo sobre dissertacoes e teses realizadas no Brasil e em Portugal, discute-se os desafios que podem transformar a escola em um espaco mais acolhedor e inclusivo