- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава Pub Date : 2022-02-25 DOI:10.36684/57-2022-1-172-179

М.В. Ажиев, Ш. И. Булуева

{"title":"ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ","authors":"М.В. Ажиев, Ш. И. Булуева","doi":"10.36684/57-2022-1-172-179","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В статье раскрыта проблема профессионального самоопределения старшеклассников в психолого-педагогической литературе. Дано понятие «готовность к выбору профессии, профессиональному самоопределению», «самоопределение». Самоопределение и регулирование личности в старшем школьном возрасте связано со становлением мировоззрения. В юношеском возрасте школьник раскрывает для себя собственный внутренний мир. В этот период он приобретает степень формально – логического мышления, наблюдается интеллектуальное развитие, сопровождаемое накапливанием и систематизаций познаний об окружении. Старшим школьникам свойственна эмоциональная вспыльчивость, крайне чувствительное восприятие общества и внешнего воздействия со стороны окружения, повышенное ощущение тревожности и огромное количество опасений порождают уязвимость и неуверенность. Поиск смысла в профессиональной деятельности, соотношение индивидуальных целей, предпочтений, возможностей и предрасположенностей происходит в процессе профессионального самоопределения. Этот процесс представляет собой долговременную, долголетнюю, многоэтапную деятельность.","PeriodicalId":142330,"journal":{"name":"Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36684/57-2022-1-172-179","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这篇文章揭示了高中学生在心理学和教育文学中的职业自决问题。它被称为“愿意选择职业、职业自决”和“自决”。高中时代的自我定义和自我控制与世界观的发展有关。在他十几岁的时候，他发现了自己的内心世界。在这段时间里，他获得了正式的逻辑思维学位，经历了智力的发展，随之而来的是对环境的积累和系统的了解。年长的学生有情绪爆发的倾向，对社会和环境影响的高度敏感的感知，强烈的焦虑感和大量的焦虑会导致脆弱和不安全感。在职业活动中寻找意义、个人目标、偏好、机会和倾向的比例是在职业自我定义过程中进行的。这个过程是一个长期的，长期的，多层次的活动。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ

В статье раскрыта проблема профессионального самоопределения старшеклассников в психолого-педагогической литературе. Дано понятие «готовность к выбору профессии, профессиональному самоопределению», «самоопределение». Самоопределение и регулирование личности в старшем школьном возрасте связано со становлением мировоззрения. В юношеском возрасте школьник раскрывает для себя собственный внутренний мир. В этот период он приобретает степень формально – логического мышления, наблюдается интеллектуальное развитие, сопровождаемое накапливанием и систематизаций познаний об окружении. Старшим школьникам свойственна эмоциональная вспыльчивость, крайне чувствительное восприятие общества и внешнего воздействия со стороны окружения, повышенное ощущение тревожности и огромное количество опасений порождают уязвимость и неуверенность. Поиск смысла в профессиональной деятельности, соотношение индивидуальных целей, предпочтений, возможностей и предрасположенностей происходит в процессе профессионального самоопределения. Этот процесс представляет собой долговременную, долголетнюю, многоэтапную деятельность.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Итоговая научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава

自引率

0.00%

发文量