大流行时期教育中信息通信技术科学成果的文献计量研究

Marìa Isabel Mamani Ticona, Jesús Emilio Agustín Padilla Caballero
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摘要

在大流行时期,信息和通信技术在教育背景下是我国的一个非常热门的话题,这是一个正在全面发展的主题,因此很少被研究。2019年和2020年Scielo、Dialnet和Redalyc数据库中关于教育ict的西班牙语科学成果的比较描述。这是一项文献计量学、描述性比较和回顾性研究,最终样本为50篇研究论文,分布在2019年发表的25篇论文和2020年发表的25篇论文中,在之前指定的数据库中索引的西班牙语期刊上。我们发现,用西班牙语教育方法制作信息通信技术文章最多的国家是厄瓜多尔,2020年(10%),而2019年(5%)。与2020年的研究文章产量相比,这仍处于初级阶段,为提供战略和行动以促进ict教育方法发展的想法提供了更详细和坚实的理论支持。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Estudio bibliométrico de la producción científica sobre las TIC en la educación en tiempos de pandemia
Las TIC en el contexto educativo  en tiempos de la pandemia es un tema de gran actualidad en nuestro país, asunto temático que se halla en pleno desarrollo, y por ende, se halla poco estudiado.  Descripción comparativa de la producción científica de habla español  sobre las TICS entorno a la educación en las bases de datos Scielo, Dialnet y Redalyc  durante el 2019 y 2020. Es estudio bibliométrico, descriptivo comparativo y retrospectivo, con una muestra final de 50 artículos de investigación, distribuidos en  25 artículos de trabajos publicados en el 2019 y 25 artículos en el 2020, en revistas indexadas de habla en español en las bases de datos señalados previamente. Se identificó que el país de mayor producción de artículos sobre las TIC con  enfoques educativos en habla español, ha sido Ecuador, país que produjo en el 2020 (10%) en comparación al 2019 (5%).  A La comparación de la producción de artículos de investigación en el 2020, resulta aún incipiente ello, para tener un sustento teórico más detallado y sólido en la idea de aportar estrategias y acciones en la mejora del desarrollo de las TIC con enfoques educativos. 
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