{"title":"在小学四年级的全球文明《Cirebon》中,试图通过使用音频语言学方法来提高阿拉伯语技能","authors":"Anida Salsabila, Abdul Rohman","doi":"10.61227/arji.v3i4.52","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan \nmetode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab \nterhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang \ndigunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas \nyang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV \nSD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian \nmenunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan \ndengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam \npembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa \narab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta \ndapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas \nproses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam \npembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya \nnilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai \nsebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran \npada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.","PeriodicalId":390910,"journal":{"name":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Audiolingual di Kelas 4 SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon\",\"authors\":\"Anida Salsabila, Abdul Rohman\",\"doi\":\"10.61227/arji.v3i4.52\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan \\nmetode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab \\nterhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang \\ndigunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas \\nyang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV \\nSD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian \\nmenunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan \\ndengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam \\npembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa \\narab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta \\ndapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas \\nproses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam \\npembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya \\nnilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai \\nsebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran \\npada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.\",\"PeriodicalId\":390910,\"journal\":{\"name\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"volume\":\"25 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61227/arji.v3i4.52\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61227/arji.v3i4.52","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Audiolingual di Kelas 4 SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan
metode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab
terhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas
yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV
SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan
dengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam
pembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa
arab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta
dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas
proses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam
pembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya
nilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai
sebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran
pada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.