在小学四年级的全球文明《Cirebon》中,试图通过使用音频语言学方法来提高阿拉伯语技能

Anida Salsabila, Abdul Rohman
{"title":"在小学四年级的全球文明《Cirebon》中,试图通过使用音频语言学方法来提高阿拉伯语技能","authors":"Anida Salsabila, Abdul Rohman","doi":"10.61227/arji.v3i4.52","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan \nmetode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab \nterhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang \ndigunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas \nyang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV \nSD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian \nmenunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan \ndengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam \npembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa \narab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta \ndapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas \nproses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam \npembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya \nnilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai \nsebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran \npada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.","PeriodicalId":390910,"journal":{"name":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Audiolingual di Kelas 4 SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon\",\"authors\":\"Anida Salsabila, Abdul Rohman\",\"doi\":\"10.61227/arji.v3i4.52\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan \\nmetode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab \\nterhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang \\ndigunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas \\nyang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV \\nSD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian \\nmenunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan \\ndengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam \\npembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa \\narab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta \\ndapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas \\nproses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam \\npembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya \\nnilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai \\nsebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran \\npada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.\",\"PeriodicalId\":390910,\"journal\":{\"name\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"volume\":\"25 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61227/arji.v3i4.52\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61227/arji.v3i4.52","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在探讨阿拉伯语学习方法对提高学生阿拉伯语技能的影响。本研究采用的方法是将四年级学生的集体行为研究与2021年的全球文明古兰经进行两个周期。研究结果表明,在阿拉伯语学习中使用适当的学语方法和学习策略可以提高阿拉伯语在倾听、说话、阅读和写作方面的技能,并提高学生参与学习的能力。进程的质量可以从学生学习参与的增加中看出来,而学习成绩的质量可以从I循环的平均成绩为72.4和II周期的平均成绩为86。至于学生在I循环中参与学习的比例为48%,在sikus II中为92%。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Upaya Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab Dengan Menggunakan Metode Audiolingual di Kelas 4 SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan metode pembelajaran audiolingual dalam pembelajaran bahasa Arab terhadap peningkatan keterampilan bahasa Arab siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian siswa kelas IV SD Peradaban Global Qur’an Kota Cirebon Tahun 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode audiolingual yang dipadukan dengan strategi pembelajaran dan media pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran bahasa Arab dapat meningkatkan keterampilan berbahasa arab baik dari segi mendengarkan, mengucap, membaca dan menulis serta dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Kualitas proses dapat terlihat dari peningkatan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, sedangkan kualitas hasil belajar dapat dilihat dari besarnya nilai rata-rata pada siklus I sebesar 72,4 dan pada siklus II dengan nilai sebesar 86. Adapun persentase keterlibatan siswa dalam pembelajaran pada siklus I sebesar 48% dan pada sikus II sebesar 92%.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信