{"title":"文学素养与半衰期:格里高利·德·马托斯诗歌的教学与学习经验","authors":"M. Aguiar, da Silva Rodrigues","doi":"10.22533/AT.ED.82719040229","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":270405,"journal":{"name":"Demandas e contextos da educação no século XX","volume":"180 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-02-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"LETRAMENTO LITERÁRIO E INTERSEMIOSE: UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DA POESIA DE GREGÓRIO DE MATOS\",\"authors\":\"M. Aguiar, da Silva Rodrigues\",\"doi\":\"10.22533/AT.ED.82719040229\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":270405,\"journal\":{\"name\":\"Demandas e contextos da educação no século XX\",\"volume\":\"180 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-02-04\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Demandas e contextos da educação no século XX\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.22533/AT.ED.82719040229\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Demandas e contextos da educação no século XX","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.82719040229","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}