祖父母的成长模式及其对学生在MI MAARIF NU BRUNOSARI的学习成绩影响

As-Sibyan Pub Date : 2022-01-09 DOI:10.52484/as_sibyan.v4i2.242

I. Ernawati, M. Djamal, Dhiya Ayu Tsamrotul Ihtiari

{"title":"祖父母的成长模式及其对学生在MI MAARIF NU BRUNOSARI的学习成绩影响","authors":"I. Ernawati, M. Djamal, Dhiya Ayu Tsamrotul Ihtiari","doi":"10.52484/as_sibyan.v4i2.242","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh kakek nenek terhadap prestasi belajar siswa di MI Maarif NU Brunosari. Bahan utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah kakek nenek dan siswa MI Maarif NU Brunosari. \nPengujian ini dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap kakek nenek dari siswa MI Maarif NU Brunosari sebanyak 1 kakek, 9 nenek dan 9 cucu. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. \nHasil dari penelitian pola asuh kakek nenek terbanyak adalah dengan kategori permisif yaitu 5 keluarga, paling sedikit dengan kategori demokrasi yaitu 2 keluarga dan kategori otoriter yaitu sebanyak 2 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh kakek nenek tidak mempengaruhi prestasi siswa MI Maarif NU Brunosari. Siswa yang di asuh kakek nenek di MI Maarif NU Brunosari rata-rata mendapat prestasi yang rendah karena kurangnya pengetahuan tentang materi pelajaran, perhatian dan bimbingan untuk sang cucu dalam belajar. \nKata Kunci: Pola Asuh Kakek Nenek, Prestasi Belajar.","PeriodicalId":376392,"journal":{"name":"As-Sibyan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"POLA ASUH KAKEK NENEK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI MAARIF NU BRUNOSARI\",\"authors\":\"I. Ernawati, M. Djamal, Dhiya Ayu Tsamrotul Ihtiari\",\"doi\":\"10.52484/as_sibyan.v4i2.242\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh kakek nenek terhadap prestasi belajar siswa di MI Maarif NU Brunosari. Bahan utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah kakek nenek dan siswa MI Maarif NU Brunosari. \\nPengujian ini dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap kakek nenek dari siswa MI Maarif NU Brunosari sebanyak 1 kakek, 9 nenek dan 9 cucu. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. \\nHasil dari penelitian pola asuh kakek nenek terbanyak adalah dengan kategori permisif yaitu 5 keluarga, paling sedikit dengan kategori demokrasi yaitu 2 keluarga dan kategori otoriter yaitu sebanyak 2 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh kakek nenek tidak mempengaruhi prestasi siswa MI Maarif NU Brunosari. Siswa yang di asuh kakek nenek di MI Maarif NU Brunosari rata-rata mendapat prestasi yang rendah karena kurangnya pengetahuan tentang materi pelajaran, perhatian dan bimbingan untuk sang cucu dalam belajar. \\nKata Kunci: Pola Asuh Kakek Nenek, Prestasi Belajar.\",\"PeriodicalId\":376392,\"journal\":{\"name\":\"As-Sibyan\",\"volume\":\"1 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-09\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"As-Sibyan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.52484/as_sibyan.v4i2.242\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"As-Sibyan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52484/as_sibyan.v4i2.242","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

这项研究的目的是确定祖父母的教养对学生在MI Maarif NU Brunosari的学习成绩有多大影响。这项研究使用的主要材料是祖父母和学生MI Maarif NU Brunosari。这个测试包括对学生MI Maarif NU Brunosari的祖父母进行采访，包括1个祖父母、9个祖母和9个孙子孙女。然而，本研究采用了定性方法。对祖父母模式研究的结果最多是5个家庭的宽容类别，至少有2个家庭的民主类别和2个家庭的威权类别。研究结果表明，祖父母的教养并不影响学生的成绩。由祖父母在MI Maarif NU Brunosari抚养长大的学生，由于缺乏对孙子学习材料的知识、注意力和指导，平均成绩很低。关键词:祖父母的教养，学习成就。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

POLA ASUH KAKEK NENEK DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI MAARIF NU BRUNOSARI

Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui seberapa besar pengaruh pola asuh kakek nenek terhadap prestasi belajar siswa di MI Maarif NU Brunosari. Bahan utama yang digunakan dalam penelitian ini adalah kakek nenek dan siswa MI Maarif NU Brunosari. Pengujian ini dilakukan dengan melakukan wawancara terhadap kakek nenek dari siswa MI Maarif NU Brunosari sebanyak 1 kakek, 9 nenek dan 9 cucu. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil dari penelitian pola asuh kakek nenek terbanyak adalah dengan kategori permisif yaitu 5 keluarga, paling sedikit dengan kategori demokrasi yaitu 2 keluarga dan kategori otoriter yaitu sebanyak 2 keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pola asuh kakek nenek tidak mempengaruhi prestasi siswa MI Maarif NU Brunosari. Siswa yang di asuh kakek nenek di MI Maarif NU Brunosari rata-rata mendapat prestasi yang rendah karena kurangnya pengetahuan tentang materi pelajaran, perhatian dan bimbingan untuk sang cucu dalam belajar. Kata Kunci: Pola Asuh Kakek Nenek, Prestasi Belajar.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

As-Sibyan

自引率

0.00%

发文量