小学学生情绪智力的发展与普拉那棋学习模式

Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya Pub Date : 2022-03-29 DOI:10.55115/widyacarya.v6i1.1511

I. Wulandari, Komang Wisnu Budi Wijaya

{"title":"小学学生情绪智力的发展与普拉那棋学习模式","authors":"I. Wulandari, Komang Wisnu Budi Wijaya","doi":"10.55115/widyacarya.v6i1.1511","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar melalui model pembelajaran berbasis Catur Pramana. Penelitian ini tergolong dalam penelitian studi kepustakaan. Sumber data dari penelitian ini adalah berupa buku, jurnal, makalah dan berbagai sumber lainnya yang memuat tentang kecerdasan emosional dan model pembelajaran Catur Pramana. Data ini kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Catur Pramana dapat digunakan untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa sekolah dasar melalui berbagai kegiatan misalnya diskusi, konflik kognitif dan kegiatan pembelajaran lainnya.Kata Kunci : kecerdasan emosional, sekolah dasar, model pembelajaran, Catur Pramana","PeriodicalId":194648,"journal":{"name":"Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CATUR PRAMANA\",\"authors\":\"I. Wulandari, Komang Wisnu Budi Wijaya\",\"doi\":\"10.55115/widyacarya.v6i1.1511\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar melalui model pembelajaran berbasis Catur Pramana. Penelitian ini tergolong dalam penelitian studi kepustakaan. Sumber data dari penelitian ini adalah berupa buku, jurnal, makalah dan berbagai sumber lainnya yang memuat tentang kecerdasan emosional dan model pembelajaran Catur Pramana. Data ini kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Catur Pramana dapat digunakan untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa sekolah dasar melalui berbagai kegiatan misalnya diskusi, konflik kognitif dan kegiatan pembelajaran lainnya.Kata Kunci : kecerdasan emosional, sekolah dasar, model pembelajaran, Catur Pramana\",\"PeriodicalId\":194648,\"journal\":{\"name\":\"Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya\",\"volume\":\"98 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-03-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.55115/widyacarya.v6i1.1511\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55115/widyacarya.v6i1.1511","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在通过普拉那基础的国际象棋学习模式来描述幼儿情感智力发展的策略。本研究属于文学研究。本研究的数据来源包括书籍、期刊、论文和其他包含情感智能和初级国际象棋学习模式的资源。然后用内容分析技术分析这些数据。研究结果表明，预设的国际象棋学习模式可以通过讨论、认知冲突和其他学习活动来培养小学生的情感智力。关键词:情感智慧，小学，学习模式，普拉那棋

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN CATUR PRAMANA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pengembangan kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar melalui model pembelajaran berbasis Catur Pramana. Penelitian ini tergolong dalam penelitian studi kepustakaan. Sumber data dari penelitian ini adalah berupa buku, jurnal, makalah dan berbagai sumber lainnya yang memuat tentang kecerdasan emosional dan model pembelajaran Catur Pramana. Data ini kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Catur Pramana dapat digunakan untuk mengembangkan kecerdasan emosional siswa sekolah dasar melalui berbagai kegiatan misalnya diskusi, konflik kognitif dan kegiatan pembelajaran lainnya.Kata Kunci : kecerdasan emosional, sekolah dasar, model pembelajaran, Catur Pramana

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama dan Budaya

自引率

0.00%

发文量