{"title":"虚拟教育","authors":"Pascal Plantard","doi":"10.3406/diver.1999.1081","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bienvenue dans le cyberspace ! Les prophetes du technobazar vous invitent au voyage dans un monde virtuel fait de connexions, d'informations, de communications, de sen-sations d'un nouveau genre. Ce qu'on nous presente comme une revo-lution – un changement radical de milieu et de pensee –, est-ce un envi-ronnement ? Si c'est le cas, l'internaute pedagogue saura-t-il retrouver ses petits ? Rien n'est moins sur. Alchimie de cultures entre l'un et l'autre, l'education peut-elle s'immerger dans le virtuel sans s'y dis-soudre completement ? Au-dela de mots marteles qui fondent une reputation falsifiee – des mondes aux creatures virtuelles, des intelligences aux espaces artifi-ciels, d'internet aux environnements synthetiques multisensoriels –, une reflexion sur la pertinence educative de ces « nouveaux » environne-ments informatiques que l'on dit « virtuels » est necessaire.","PeriodicalId":222443,"journal":{"name":"Ville école intégration","volume":"221 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"De l’éducation virtuelle\",\"authors\":\"Pascal Plantard\",\"doi\":\"10.3406/diver.1999.1081\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Bienvenue dans le cyberspace ! Les prophetes du technobazar vous invitent au voyage dans un monde virtuel fait de connexions, d'informations, de communications, de sen-sations d'un nouveau genre. Ce qu'on nous presente comme une revo-lution – un changement radical de milieu et de pensee –, est-ce un envi-ronnement ? Si c'est le cas, l'internaute pedagogue saura-t-il retrouver ses petits ? Rien n'est moins sur. Alchimie de cultures entre l'un et l'autre, l'education peut-elle s'immerger dans le virtuel sans s'y dis-soudre completement ? Au-dela de mots marteles qui fondent une reputation falsifiee – des mondes aux creatures virtuelles, des intelligences aux espaces artifi-ciels, d'internet aux environnements synthetiques multisensoriels –, une reflexion sur la pertinence educative de ces « nouveaux » environne-ments informatiques que l'on dit « virtuels » est necessaire.\",\"PeriodicalId\":222443,\"journal\":{\"name\":\"Ville école intégration\",\"volume\":\"221 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Ville école intégration\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1081\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ville école intégration","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.3406/diver.1999.1081","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Bienvenue dans le cyberspace ! Les prophetes du technobazar vous invitent au voyage dans un monde virtuel fait de connexions, d'informations, de communications, de sen-sations d'un nouveau genre. Ce qu'on nous presente comme une revo-lution – un changement radical de milieu et de pensee –, est-ce un envi-ronnement ? Si c'est le cas, l'internaute pedagogue saura-t-il retrouver ses petits ? Rien n'est moins sur. Alchimie de cultures entre l'un et l'autre, l'education peut-elle s'immerger dans le virtuel sans s'y dis-soudre completement ? Au-dela de mots marteles qui fondent une reputation falsifiee – des mondes aux creatures virtuelles, des intelligences aux espaces artifi-ciels, d'internet aux environnements synthetiques multisensoriels –, une reflexion sur la pertinence educative de ces « nouveaux » environne-ments informatiques que l'on dit « virtuels » est necessaire.