发现学生在2恩德高中X班的参与度较低

Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series Pub Date : 2021-11-26 DOI:10.20961/seeds.v4i2.56686

Ibrahim Umarba

{"title":"发现学生在2恩德高中X班的参与度较低","authors":"Ibrahim Umarba","doi":"10.20961/seeds.v4i2.56686","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Proses belajar mengajar yang ideal yakni dimana ada keterlibatan atau partisipasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di sekolah, guna untuk meningkatkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Hubungan dengan masalah yang ingin dipecakan dalam kajian ini adalah bagaimanakah minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan tujuan dari kajian ini adalah meningkatkan peran guru TIK dalam mengatasi minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan ingin mengetahui apa hambatan minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK pada kelas X SMA Negeri 2 Ende. Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar, terdapat hambatan yang menjadi faktor minimnya partisipasi dalam belajar yakni faktor internal ( sifat malas ) dan kurangnya ketersedian sarana prasarana pembelajaran TIK yang memadai.","PeriodicalId":188812,"journal":{"name":"Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"IDENTIFIKASI MINIMNYA PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TIK PADA KELAS X SMA NEGERI 2 ENDE\",\"authors\":\"Ibrahim Umarba\",\"doi\":\"10.20961/seeds.v4i2.56686\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Proses belajar mengajar yang ideal yakni dimana ada keterlibatan atau partisipasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di sekolah, guna untuk meningkatkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Hubungan dengan masalah yang ingin dipecakan dalam kajian ini adalah bagaimanakah minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan tujuan dari kajian ini adalah meningkatkan peran guru TIK dalam mengatasi minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan ingin mengetahui apa hambatan minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK pada kelas X SMA Negeri 2 Ende. Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar, terdapat hambatan yang menjadi faktor minimnya partisipasi dalam belajar yakni faktor internal ( sifat malas ) dan kurangnya ketersedian sarana prasarana pembelajaran TIK yang memadai.\",\"PeriodicalId\":188812,\"journal\":{\"name\":\"Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series\",\"volume\":\"80 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-26\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.20961/seeds.v4i2.56686\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20961/seeds.v4i2.56686","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

理想的教学过程是学生参与或参与学校教学过程，以提高认知、情感和心理运动方面。想dipecakan的关系问题是如何缺乏学生参与研究中滴答,学习和研究的目的是提高老师的角色滴答中克服缺乏学生参与学习滴答,想知道什么障碍缺乏参与X国家高中2年级的学生在学习中打字机恩德。在执行教学过程中，缺乏参与学习的内在因素(懒惰)和缺乏适当的学习基础设施的障碍。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

IDENTIFIKASI MINIMNYA PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TIK PADA KELAS X SMA NEGERI 2 ENDE

Proses belajar mengajar yang ideal yakni dimana ada keterlibatan atau partisipasi siswa dalam mengikuti proses belajar mengajar di sekolah, guna untuk meningkatkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Hubungan dengan masalah yang ingin dipecakan dalam kajian ini adalah bagaimanakah minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan tujuan dari kajian ini adalah meningkatkan peran guru TIK dalam mengatasi minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK, dan ingin mengetahui apa hambatan minimnya partisipasi siswa dalam pembelajaran TIK pada kelas X SMA Negeri 2 Ende. Dalam pelaksanaan proses belajar mengajar, terdapat hambatan yang menjadi faktor minimnya partisipasi dalam belajar yakni faktor internal ( sifat malas ) dan kurangnya ketersedian sarana prasarana pembelajaran TIK yang memadai.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series

自引率

0.00%

发文量