在5分钟路线和4万公里之间

Mirjam Schambeck
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摘要

总的来说,学校宗教教育面临的一大挑战就是使宗教课程更容易适应。在过去25年中,向宗教合作学习的方法得到了广泛的认可,包括向宗教合作学习。此文旨在询问巴伐利亚相关教学与教学形式是如何在巴伐利亚实施的,以及为宗教教师提供内部教育带来的后果。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Zwischen 40.000 km und Fünf-Minuten-Wegen.
Zusammenfassung Eine der größten Herausforderungen religiöser Bildung in der Schule liegt darin, den Religionsunterricht passungsfähiger zu machen. Dazu setzte in den letzten 25 Jahren eine intensive Modellbildung ein, die sich sowohl auf konfessionell- als auch religions-kooperative Unterrichtsformate bezog. Der folgende Artikel konzentriert sich darauf, konfessionell-kooperative Lehr-/Lernformen daraufhin zu befragen, wie sie in Bayern implementiert werden können und welche Konsequenzen sich daraus für die Religionslehrer:innenbildung ergeben.
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