流行病研究经验:生产条件和性别不平等

Rosaura Barrios, L. Passerino
{"title":"流行病研究经验:生产条件和性别不平等","authors":"Rosaura Barrios, L. Passerino","doi":"10.30972/dpd.10165653","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<p align=\"justify\"><span style=\"color: #000000;\"><span style=\"font-family: Arial, serif;\"><span><span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">El presente ensayo reflexiona en torno a experiencias propias al interior de las universidades en las cuales desarrollamos actividades de docencia e investigaci</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n en contexto de pandemia por Covid- 19. Se nutre del di</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">á</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">logo e intercambio con colegas de los espacios acad</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">micos a partir de la reflexi</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n en relación con las condiciones, obst</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">á</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">culos y posibilidades para investigar en este nuevo entorno, atendiendo a las formas propias de nuestras universidades (consideradas perif</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">ricas para el sistema cient</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">í</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">fico estatal) y los registros propios de quienes investigamos bajo el paraguas de los estudios de g</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">nero y comunicaci</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n. En esta l</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ínea, la reflexió</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n sobre y desde el propio lugar de enunciaci</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n se vuelve crucial;</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\"> </span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">¿Có</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">mo es el trabajo en las universidades durante el per</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">í</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">odo de pandemia? </span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">¿</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">Qu</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é </span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">tipo de datos y reflexiones emergen de esta at</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">í</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">pica situaci</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n? </span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">¿</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">Qu</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é </span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">aportes podemos hacer a los an</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">á</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">lisis desde nuestro lugar como investigadoras? </span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">¿</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">Por qu</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é </span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">resulta imprescindible una lectura de g</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">é</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">nero para considerar las condiciones de producci</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">ó</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">n? </span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">¿Có</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">mo se vinculan los cuidados a estas din</span></span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\">á</span><span style=\"font-family: 'Segoe UI', serif;\"><span lang=\"en-US\">micas? 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摘要

本文反映了我们在Covid- 19大流行背景下开展教学和研究活动的大学内部的经验。源自与同事对话交流学术反思起空间条件,调查的障碍和机会在这种新环境下,根据自己的大学入学形式(国家科学和系统的边缘被记录的那些我们调查保护伞下的性别研究和交流。在这方面,对表达本身的反思变得至关重要;在大流行期间,大学的工作情况如何?从这种非典型情况中出现了什么样的数据和反思?作为研究人员,我们可以对分析做出什么贡献?为什么性别阅读是考虑生产条件的必要条件?护理如何与这些动态联系在一起?这些问题似乎是本文的起源,我们有兴趣从这些问题中恢复知识和经验。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Experiencias de investigación en Pandemia: condiciones de producción y desigualdades de género

El presente ensayo reflexiona en torno a experiencias propias al interior de las universidades en las cuales desarrollamos actividades de docencia e investigación en contexto de pandemia por Covid- 19. Se nutre del diálogo e intercambio con colegas de los espacios académicos a partir de la reflexión en relación con las condiciones, obstáculos y posibilidades para investigar en este nuevo entorno, atendiendo a las formas propias de nuestras universidades (consideradas periféricas para el sistema científico estatal) y los registros propios de quienes investigamos bajo el paraguas de los estudios de género y comunicación. En esta línea, la reflexión sobre y desde el propio lugar de enunciación se vuelve crucial; ¿Cómo es el trabajo en las universidades durante el período de pandemia? ¿Qué tipo de datos y reflexiones emergen de esta atípica situación? ¿Qué aportes podemos hacer a los análisis desde nuestro lugar como investigadoras? ¿Por qué resulta imprescindible una lectura de género para considerar las condiciones de producción? ¿Cómo se vinculan los cuidados a estas dinámicas? Estas resultan ser algunas preguntas que dan origen a este ensayo y desde las cuales nos interesa recuperar saberes y experiencias.

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