{"title":"在COVID大流行期间,Zoom会议在建立学生动机方面的成效","authors":"Siti Ayu Handira, Diani Syahfitri, Zaifatur Ridha","doi":"10.54259/diajar.v1i3.1024","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Zoom Cloud Meeting adalah aplikasi yang mendukung hingga 100 partisipan dalam single meeting. Aplikasi hadir dengan video, panggilan audio, dan text chatting, sedangkan motivasi belajar merupakan seluruh daya penggerak psikis yang ada dalam diri individu siswa yang dapat memberikan dorongan untuk belajar demi mencapai tujuan dari belajar tersebut Adapun Tujuan Penelitian ini antara lain Untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di X B Ponpes Putra Jaya Stabat, untuk Mengetahui di kelas penelitian bagaimana pelaksanaan Zoom Meeting di masa Pandemi COVID di kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat dan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan Zoom Meeting dalam membangun motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di kelas X B Boda penelitian ini dimaksudkan untuk Putra Jaya Stabat. Jenis deskriptif kualitatif yang digunakan memperoleh informasi mengenai Efektifitas Zoom Meeting Dalam membangun Motivasi Siswa di masa pandemi Covid di Kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat secara mendalam dan komprehensif. Adapun Hasil penelitian yang diperoleh antara lain Sekolah dan para guru menggunakan media pembelajaran Zoom Clouds Meetings karena mudah penggunaannya, selain itu itu aplikasi tersebut. juga lebih familiar dan memungkinkan ada interaksi antara guru dengan murid di masa pandemi ini sebagai media untuk menyampaikan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan n siswa sehingga dapat mendorong terjadinya dan kemampuan siswa proses belajar. Pada evaluasi pembelajaran Daring, guru menggunakan penilaian autentik yang mencakup penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian ketrampilan. Guru melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi saat pembelajaran, penilaian kompetensi pengetahuan melalui tes tertulis dan penugasan.","PeriodicalId":434937,"journal":{"name":"DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Efektifitas Zoom Meeting dalam Membangun Motivasi Siswa pada Masa Pandemi COVID\",\"authors\":\"Siti Ayu Handira, Diani Syahfitri, Zaifatur Ridha\",\"doi\":\"10.54259/diajar.v1i3.1024\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Zoom Cloud Meeting adalah aplikasi yang mendukung hingga 100 partisipan dalam single meeting. Aplikasi hadir dengan video, panggilan audio, dan text chatting, sedangkan motivasi belajar merupakan seluruh daya penggerak psikis yang ada dalam diri individu siswa yang dapat memberikan dorongan untuk belajar demi mencapai tujuan dari belajar tersebut Adapun Tujuan Penelitian ini antara lain Untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di X B Ponpes Putra Jaya Stabat, untuk Mengetahui di kelas penelitian bagaimana pelaksanaan Zoom Meeting di masa Pandemi COVID di kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat dan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan Zoom Meeting dalam membangun motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di kelas X B Boda penelitian ini dimaksudkan untuk Putra Jaya Stabat. Jenis deskriptif kualitatif yang digunakan memperoleh informasi mengenai Efektifitas Zoom Meeting Dalam membangun Motivasi Siswa di masa pandemi Covid di Kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat secara mendalam dan komprehensif. Adapun Hasil penelitian yang diperoleh antara lain Sekolah dan para guru menggunakan media pembelajaran Zoom Clouds Meetings karena mudah penggunaannya, selain itu itu aplikasi tersebut. juga lebih familiar dan memungkinkan ada interaksi antara guru dengan murid di masa pandemi ini sebagai media untuk menyampaikan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan n siswa sehingga dapat mendorong terjadinya dan kemampuan siswa proses belajar. Pada evaluasi pembelajaran Daring, guru menggunakan penilaian autentik yang mencakup penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian ketrampilan. Guru melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi saat pembelajaran, penilaian kompetensi pengetahuan melalui tes tertulis dan penugasan.\",\"PeriodicalId\":434937,\"journal\":{\"name\":\"DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran\",\"volume\":\"10 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-07-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.1024\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.1024","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
Zoom Cloud会议是一个应用程序,支持多达100名参加单身会议的参与者。申请参加视频、音频电话和短信聊天,而动力学习是整个个体内在的精神驱动力可以鼓励他的学生学习的目的是为了达到至于研究目的这个动机是如何学习其他学生之间的流行病COVID在B X Ponpes Jaya Stabat的儿子,在研究班了解COVID大流行期间如何执行COVID会议在Jaya Stabat的儿子dab Ponpes,并了解在X班COVID大流行建立学生学习动机方面的使用效果如何。使用的一种定性描述性描述方式,获取了在Covid大流行病时期建立学生动机的有效信息。此外,学校和教师使用Zoom Clouds Meetings的学习媒体是因为它很容易使用,除此之外。在这一流行病时期,教师与学生之间的互动更熟悉,也更有可能作为一种媒介来传递信息,激发学生的思想、感情,从而促进学生的学习能力。在在线学习评估中,教师使用真实评估,包括态度评估、知识评估和技能评估。教师通过学习观察进行态度能力评估,通过写作和作业进行知识能力评估。
Efektifitas Zoom Meeting dalam Membangun Motivasi Siswa pada Masa Pandemi COVID
Zoom Cloud Meeting adalah aplikasi yang mendukung hingga 100 partisipan dalam single meeting. Aplikasi hadir dengan video, panggilan audio, dan text chatting, sedangkan motivasi belajar merupakan seluruh daya penggerak psikis yang ada dalam diri individu siswa yang dapat memberikan dorongan untuk belajar demi mencapai tujuan dari belajar tersebut Adapun Tujuan Penelitian ini antara lain Untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di X B Ponpes Putra Jaya Stabat, untuk Mengetahui di kelas penelitian bagaimana pelaksanaan Zoom Meeting di masa Pandemi COVID di kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat dan untuk mengetahui bagaimana efektifitas penggunaan Zoom Meeting dalam membangun motivasi belajar siswa di masa Pandemi COVID di kelas X B Boda penelitian ini dimaksudkan untuk Putra Jaya Stabat. Jenis deskriptif kualitatif yang digunakan memperoleh informasi mengenai Efektifitas Zoom Meeting Dalam membangun Motivasi Siswa di masa pandemi Covid di Kelas X B Ponpes Putra Jaya Stabat secara mendalam dan komprehensif. Adapun Hasil penelitian yang diperoleh antara lain Sekolah dan para guru menggunakan media pembelajaran Zoom Clouds Meetings karena mudah penggunaannya, selain itu itu aplikasi tersebut. juga lebih familiar dan memungkinkan ada interaksi antara guru dengan murid di masa pandemi ini sebagai media untuk menyampaikan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan n siswa sehingga dapat mendorong terjadinya dan kemampuan siswa proses belajar. Pada evaluasi pembelajaran Daring, guru menggunakan penilaian autentik yang mencakup penilaian sikap, penilaian pengetahuan dan penilaian ketrampilan. Guru melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi saat pembelajaran, penilaian kompetensi pengetahuan melalui tes tertulis dan penugasan.