Systematic Literatur Review: Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa sekolah dasar di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR), yang bertujuan untuk melakukan kajian pustaka mengenai pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa pada masa pandemi Covid 19. Pada pembelajaran sekolah dasar dalam penelitian ini menggunakan jarak jauh yang dibimbing oleh orang tua. Siswa belajar online melalui whatapps dan mengumpulkan pekerjaan rumah secara langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 berdampak pada berbagai aspek siswa antara lain minat belajar, kemampuan berpikir, kemampuan berkomunikasi, kemampuan teknis mengalami penurunan, hal ini disebabkan kurangnya nasehat orang tua dan fasilitas yang belum maksimal.