不同性取向和性别认同人群和大学生黑人人群对歧视的感知的定量分析

Liliana Contreras-Manrique, Diego Luis Coronel-Peñuela, Rocío de Belén Contreras-Manrique, Tatiana Valentina Ovalle-Lizcano
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摘要

它分析了不同性取向和性别认同人群以及大学生中黑人人群对歧视的看法。方法/方法。定量,研究设计,描述性,样本100所大学。结果/发现较高比例的受访学生认为不能强迫或说服一个人离开LGTBI社区;因此,他们接受属于这个社区的学生的地位,因此,在最小程度上,他们感到悲伤和自卑。因此,64%的受访者认为他们的大学同事在不同的性别认同上拒绝或歧视。最后,73%的受访者,无论是有色人种还是黑人,如果他们受到歧视。讨论结论/捐款。社会的作用(父母的家庭教育心理学专业学生、教师、护士、医生和社会工作,每天是共存与性别多样性和黑人社区资产,特别是尊重差异、平等、人权和遵守《宪法》的规定。
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Análisis cuantitativo de la percepción sobre la discriminación en la población con orientación sexual e identidad de género diversas y la población de negritudes en los estudiantes universitarios
Analiza la percepción sobre la discriminación en la población con orientación sexual e identidad de género diverso y la población de negritudes en los estudiantes universitarios. Metodología/Enfoque. Cuantitativa, diseño de la investigación, descriptivo, muestra 100 universitario. Resultados/Hallazgos Un mayor porcentaje de los estudiantes encuestados eligieron que no se puede obligar o convencer a una persona para que dejen la comunidad LGTBI; por lo tanto, aceptan la posición de los estudiantes que pertenecen a esta comunidad y, por consiguiente, en un porcentaje mínimo, se encuentran con sentimientos de tristeza y baja autoestima.   De tal manera, Un 64%   en los encuestados han visto rechazo o discriminación en la identidad de género diversas por parte de sus compañeros universitarios.  Pr último, un 73% en los encuestados, las personas de color o la población de negritudes, si son discriminadas.  Discusión/Conclusiones/Contribuciones.  El papel de la comunidad educativa (padres y madres de familia, estudiantes, docentes, profesionales de psicología, enfermera, médico y trabajo social, es convivir diariamente con la diversidad de género y la comunidad negra con valores, en especial el respeto, la diferencia, la igualdad, los derechos humanos y dando cumplimiento a lo que establece la Constitución.
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