校长根据联合国教育报告编制年度工作计划

B. Sumarni
{"title":"校长根据联合国教育报告编制年度工作计划","authors":"B. Sumarni","doi":"10.51878/manajerial.v2i4.1960","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The purpose of this study was to find out the increase in the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards, through the implementation of managerial supervision. , implementation, observation and reflection. The objects in the study were 5 assisted schools in accordance with the decree on the division of school supervisors' duties, which were located in the assisted junior high schools of West Lombok district. The research results in improving the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards increased from cycle I 56% to 76% in cycle II and cycle III 88%, and the predicted value in the first cycle was 2.8 (almost enough), the second cycle 3 .8 (almost good) and the third cycle 4.4 (good). Thus it can be concluded that the school principals and TPMPS who were the subjects of this study had improved their performance in compiling RKTs based on school unit report cards with good results.\nABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja kepala sekolah dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan, melalui pelaksanaan supervisi manajerial, saya selaku pengawas pembina dan sekaligus sebagai peneliti melakukan penelitian kepengawasan sekolah (PTKp) terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapaun obyek dalam penelitian adalah 5 sekolah binaan sesuai dengan SK pembagian tugas pengawas sekolah, yang berlokasi di SMP binaan kabupaten Lombok Barat. Adapun hasil penelitian dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan meningkat dari siklus I 56% menjadi 76% pada siklus II dan siklus III 88%, dan nilai prediksi pada siklus pertama sebesar 2,8 (hampir cukup), siklus kedua 3,8 (hampir baik) dan siklus ketiga 4,4 (baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dan TPMPS yang menjadi subjek dalam penelitian ini telah meningkat kinerjanya dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan dengan hasil baik.","PeriodicalId":221805,"journal":{"name":"MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENINGKATAN KINERJA KEPALA SEKOLAH MENYUSUN RENCANA KERJA TAHUNAN BERDASARKAN RAPOR SATUAN PENDIDIKAN\",\"authors\":\"B. Sumarni\",\"doi\":\"10.51878/manajerial.v2i4.1960\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"The purpose of this study was to find out the increase in the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards, through the implementation of managerial supervision. , implementation, observation and reflection. The objects in the study were 5 assisted schools in accordance with the decree on the division of school supervisors' duties, which were located in the assisted junior high schools of West Lombok district. The research results in improving the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards increased from cycle I 56% to 76% in cycle II and cycle III 88%, and the predicted value in the first cycle was 2.8 (almost enough), the second cycle 3 .8 (almost good) and the third cycle 4.4 (good). Thus it can be concluded that the school principals and TPMPS who were the subjects of this study had improved their performance in compiling RKTs based on school unit report cards with good results.\\nABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja kepala sekolah dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan, melalui pelaksanaan supervisi manajerial, saya selaku pengawas pembina dan sekaligus sebagai peneliti melakukan penelitian kepengawasan sekolah (PTKp) terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapaun obyek dalam penelitian adalah 5 sekolah binaan sesuai dengan SK pembagian tugas pengawas sekolah, yang berlokasi di SMP binaan kabupaten Lombok Barat. Adapun hasil penelitian dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan meningkat dari siklus I 56% menjadi 76% pada siklus II dan siklus III 88%, dan nilai prediksi pada siklus pertama sebesar 2,8 (hampir cukup), siklus kedua 3,8 (hampir baik) dan siklus ketiga 4,4 (baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dan TPMPS yang menjadi subjek dalam penelitian ini telah meningkat kinerjanya dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan dengan hasil baik.\",\"PeriodicalId\":221805,\"journal\":{\"name\":\"MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan\",\"volume\":\"32 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-21\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51878/manajerial.v2i4.1960\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51878/manajerial.v2i4.1960","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在探讨校长在以学校单位报告卡为基础编制RKTs时,透过实施管理监督,能否提升绩效。、执行、观察、反思。本研究的对象是位于西龙目区辅助初中的5所根据学校主管职责分工法令的辅助学校。改善校长基于学校单位报告卡编制RKTs绩效的研究结果,由第一周期的56%提升至第二周期的76%,第三周期的88%,第一周期的预测值为2.8(基本足够),第二周期的预测值为3.8(基本良好),第三周期的预测值为4.4(良好)。由此可见,作为本研究对象的学校校长和TPMPS在基于学校单位报告卡编制RKTs方面的表现有所提高,并取得了良好的效果。【摘要】Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja kepala sekolah dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan, melalui pelaksanaan监督管理,saya selaku pengawas penbina dan sekaligus sebagai peneliti melakukan penelitian kepengawasan sekolah (PTKp) terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanan, pelaksanaan, observasi dan refleksi。龙目岛,龙目岛,龙目岛,龙目岛,龙目岛。Adapun hasil penelitian dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan meningkat dari siklus I 56% menjadi 76% pada siklus II和siklus III 88%, dan nilai prediksi pada siklus pertama sebesar 2,8 (hampir cuup), siklus kedua 3,8 (hampir baik)和siklus ketiga 4,4 (baik)。Dengan demikian dapat dispulkan bahwa kepala sekolah dan TPMPS yang menjadi subjek dalam penelitian ini telah meningkat kinerjanya dalam menyusun RKT berdasarka rapor satan pendidikan Dengan hasil baik。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENINGKATAN KINERJA KEPALA SEKOLAH MENYUSUN RENCANA KERJA TAHUNAN BERDASARKAN RAPOR SATUAN PENDIDIKAN
The purpose of this study was to find out the increase in the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards, through the implementation of managerial supervision. , implementation, observation and reflection. The objects in the study were 5 assisted schools in accordance with the decree on the division of school supervisors' duties, which were located in the assisted junior high schools of West Lombok district. The research results in improving the performance of school principals in compiling RKTs based on school unit report cards increased from cycle I 56% to 76% in cycle II and cycle III 88%, and the predicted value in the first cycle was 2.8 (almost enough), the second cycle 3 .8 (almost good) and the third cycle 4.4 (good). Thus it can be concluded that the school principals and TPMPS who were the subjects of this study had improved their performance in compiling RKTs based on school unit report cards with good results. ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja kepala sekolah dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan, melalui pelaksanaan supervisi manajerial, saya selaku pengawas pembina dan sekaligus sebagai peneliti melakukan penelitian kepengawasan sekolah (PTKp) terdiri dari 3 siklus, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapaun obyek dalam penelitian adalah 5 sekolah binaan sesuai dengan SK pembagian tugas pengawas sekolah, yang berlokasi di SMP binaan kabupaten Lombok Barat. Adapun hasil penelitian dalam meningkatkan kinerja kepala sekolah menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan meningkat dari siklus I 56% menjadi 76% pada siklus II dan siklus III 88%, dan nilai prediksi pada siklus pertama sebesar 2,8 (hampir cukup), siklus kedua 3,8 (hampir baik) dan siklus ketiga 4,4 (baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah dan TPMPS yang menjadi subjek dalam penelitian ini telah meningkat kinerjanya dalam menyusun RKT berdasarka rapor satuan pendidikan dengan hasil baik.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信