小学学生性别意识量表

PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran Pub Date : 2020-11-04 DOI:10.29407/pn.v6i1.14902

G. S. Hanggara, Laelatul Arofah, Santy Andrianie

{"title":"小学学生性别意识量表","authors":"G. S. Hanggara, Laelatul Arofah, Santy Andrianie","doi":"10.29407/pn.v6i1.14902","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kesadaran gender merupakan kompetensi penting dalam perkembangan siswa SD sebagaimana terumuskan dalam SKKPD. Kasus kurangnya kesadaran gender dapat ditemukan di SD Negeri Kolomayan 2 Blitar yang belum dapat dipetakan tingkat kesadaran gendernya. Untuk dapat dijadikan sebagai landasan pemetaan maka penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Skala Kesadaran Gender (SKG-SD) Untuk Siswa Sekolah Dasar yang valid secara konten dan konstruk. Untuk mencapai tujuan penelitian yang diinginkan, peneliti menggunakan rancangan pengembangan instrumen. Adapun hasil yang didapatkan adalah SKG-SD dengan nilai validitas isi sebesar 1,00 yang berarti sangat layak. Selanjutnya hasil analisi butir alpha croncbach berhasil menyaring item-item SKG-SD menjadi 16 item saja dengan nilai reliabilitas akhir sebesar 0,879 dalam kategori sangat baik dan andal. \nKata Kunci : instrumen, skala kesadaran gender, siswa SD","PeriodicalId":131245,"journal":{"name":"PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-11-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Skala Kesadaran Gender Untuk Siswa Sekolah Dasar (SKG-SD)\",\"authors\":\"G. S. Hanggara, Laelatul Arofah, Santy Andrianie\",\"doi\":\"10.29407/pn.v6i1.14902\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kesadaran gender merupakan kompetensi penting dalam perkembangan siswa SD sebagaimana terumuskan dalam SKKPD. Kasus kurangnya kesadaran gender dapat ditemukan di SD Negeri Kolomayan 2 Blitar yang belum dapat dipetakan tingkat kesadaran gendernya. Untuk dapat dijadikan sebagai landasan pemetaan maka penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Skala Kesadaran Gender (SKG-SD) Untuk Siswa Sekolah Dasar yang valid secara konten dan konstruk. Untuk mencapai tujuan penelitian yang diinginkan, peneliti menggunakan rancangan pengembangan instrumen. Adapun hasil yang didapatkan adalah SKG-SD dengan nilai validitas isi sebesar 1,00 yang berarti sangat layak. Selanjutnya hasil analisi butir alpha croncbach berhasil menyaring item-item SKG-SD menjadi 16 item saja dengan nilai reliabilitas akhir sebesar 0,879 dalam kategori sangat baik dan andal. \\nKata Kunci : instrumen, skala kesadaran gender, siswa SD\",\"PeriodicalId\":131245,\"journal\":{\"name\":\"PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2020-11-04\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.29407/pn.v6i1.14902\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.29407/pn.v6i1.14902","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

摘要

性别意识是小学学生在课堂上的基本发展能力。这种缺乏性别意识的情况可以在《科罗玛安2日布利塔小学》中找到。为了能够作为一个映射平台，本研究的目标是为内容有效的小学生创造性别意识(SKG-SD)的规模。为了达到预期的研究目标，研究人员使用了仪器开发的设计。至于其结果是成绩为1.00的内容验证值，这意味着它是完全可行的。此外，分析的alpha croncbach项目成功地将SKG-SD项目筛选为16项，其最终可靠性为0.879级，非常好和可靠。关键词:工具，性别意识量表，小学生

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Skala Kesadaran Gender Untuk Siswa Sekolah Dasar (SKG-SD)

Kesadaran gender merupakan kompetensi penting dalam perkembangan siswa SD sebagaimana terumuskan dalam SKKPD. Kasus kurangnya kesadaran gender dapat ditemukan di SD Negeri Kolomayan 2 Blitar yang belum dapat dipetakan tingkat kesadaran gendernya. Untuk dapat dijadikan sebagai landasan pemetaan maka penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Skala Kesadaran Gender (SKG-SD) Untuk Siswa Sekolah Dasar yang valid secara konten dan konstruk. Untuk mencapai tujuan penelitian yang diinginkan, peneliti menggunakan rancangan pengembangan instrumen. Adapun hasil yang didapatkan adalah SKG-SD dengan nilai validitas isi sebesar 1,00 yang berarti sangat layak. Selanjutnya hasil analisi butir alpha croncbach berhasil menyaring item-item SKG-SD menjadi 16 item saja dengan nilai reliabilitas akhir sebesar 0,879 dalam kategori sangat baik dan andal. Kata Kunci : instrumen, skala kesadaran gender, siswa SD

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran

自引率

0.00%

发文量