SH - POP媒体发展提高小学生的识字读写能力

W. Winarni
{"title":"SH - POP媒体发展提高小学生的识字读写能力","authors":"W. Winarni","doi":"10.26811/didaktika.v6i3.833","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media SH POP dalam meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pendapat Borg & Gall. Desain pengembangan perangkat pembelajaran ini meliputi 10 langkah yaitu (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi; (2) perencanaan; (3) pengembangan draf produk; (4) uji coba awal; (5) merevisi hasil uji coba terbatas; (6) uji coba lapangan; (7) penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan; (8) uji coba lapangan operasional; (9) penyempurnaan produk akhir, dan (10) diseminasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIID Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzatul Islam Getasan Kab. Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles & Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media SH POP menunjukkan skor validitas 91, skor kepraktisan 91, dan skor keefektifan 86. Hal ini membuktikan bahwa media SH POP layak meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar.","PeriodicalId":382916,"journal":{"name":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","volume":"3 4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengembangan Media SH POP untuk Meningkatkan Literasi Baca Tulis Siswa Sekolah Dasar\",\"authors\":\"W. Winarni\",\"doi\":\"10.26811/didaktika.v6i3.833\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media SH POP dalam meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pendapat Borg & Gall. Desain pengembangan perangkat pembelajaran ini meliputi 10 langkah yaitu (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi; (2) perencanaan; (3) pengembangan draf produk; (4) uji coba awal; (5) merevisi hasil uji coba terbatas; (6) uji coba lapangan; (7) penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan; (8) uji coba lapangan operasional; (9) penyempurnaan produk akhir, dan (10) diseminasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIID Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzatul Islam Getasan Kab. Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles & Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media SH POP menunjukkan skor validitas 91, skor kepraktisan 91, dan skor keefektifan 86. Hal ini membuktikan bahwa media SH POP layak meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar.\",\"PeriodicalId\":382916,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar\",\"volume\":\"3 4\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-11-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.833\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26811/didaktika.v6i3.833","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在测试流行媒体提高小学生读写能力的可行性。这种研究是一种参考博格和加尔的观点的发展研究。本学习工具开发设计包括10个步骤,即前期研究和信息收集;(2)规划;(3)产品草案开发;(4)初步试验;(5)修订有限试验结果;(6)实地试验;(7)现场试验产品的完善;(8)野外试验;(9)最终产品完成,(10)传播。研究对象是伊斯兰联合研究所Izzatul伊斯兰教小学的学生。三宝垄。所使用的数据收集技术是拨款和测试。使用迈尔斯& Hubberman分析数据分析技术。研究表明,媒体SH - POP可行性显示91的有效性,实际得分91,有效性得分86。这证明了流行媒体提高小学生的读写能力是值得的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Pengembangan Media SH POP untuk Meningkatkan Literasi Baca Tulis Siswa Sekolah Dasar
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media SH POP dalam meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pendapat Borg & Gall. Desain pengembangan perangkat pembelajaran ini meliputi 10 langkah yaitu (1) penelitian pendahuluan dan pengumpulan informasi; (2) perencanaan; (3) pengembangan draf produk; (4) uji coba awal; (5) merevisi hasil uji coba terbatas; (6) uji coba lapangan; (7) penyempurnaan produk hasil uji coba lapangan; (8) uji coba lapangan operasional; (9) penyempurnaan produk akhir, dan (10) diseminasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IIID Sekolah Dasar Islam Terpadu Izzatul Islam Getasan Kab. Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis interaktif Miles & Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelayakan media SH POP menunjukkan skor validitas 91, skor kepraktisan 91, dan skor keefektifan 86. Hal ini membuktikan bahwa media SH POP layak meningkatkan kemampuan literasi baca tulis siswa sekolah dasar.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信