Lehramtsstudium – und dann? Übergangswege nach einem Lehramtsstudium vor dem Hintergrund sich verändernder Arbeitsmarktbedingungen

Leseprobe ----- Zusammenfassung Welche Auswirkungen haben sich verandernde Arbeitsmarktbedingungen auf das regionale und berufsfeldbezogene Mobilitatsverhalten von LehramtsabsolventInnen? Mittels Sequenzmusteranalyse anhand der Daten von 699 sachsischen LehramtsabsolventInnen der Jahrgange 2009-2012 wurden Ubergangsmuster identifiziert und anhand bivariater Verfahren analysiert. Es zeigte sich, dass die regionale Mobilitat zwar bei guten Arbeitsmarktbedingungen sinkt, die berufsfeldbezogene Mobilitat jedoch steigt. Schlusselworter: Lehrerbedarf, Lehrerarbeitsmarkt, Lehramtsabsolventen ----- Teacher training ‒ and then? Transitions after a teacher training against the background of changing employment market conditions Abstract Which effects occur under changing employment market conditions for the occupational and regional mobility behavior of teacher post-graduates? Using a sequence pattern analysis for 699 Saxonian teacher post-graduates from 2009 to 2012, the study identifies transition models which were analyzed by bivariate methods ensuing. Results show a decreasing regional mobility under good employment market conditions, while the occupational mobility is increasing at the same time. Keywords: teacher supply and demand, teacher recruitment, teacher labour market, teacher graduates ----- Bibliographie: Eulenberger, Jorg: Lehramtsstudium – und dann? Ubergangswege nach einem Lehramtsstudium vor dem Hintergrund sich verandernder Arbeitsmarktbedingungen, ZeHf, 1-2018, S. 75-92. https://doi.org/10.3224/zehf.v2i1.05