Anna Fitri Hindriana, Yeyen Suryani, Lilis Lismaya
{"title":"在全球化时代,受过教育的妇女在保持伦理和道德环境方面的归化","authors":"Anna Fitri Hindriana, Yeyen Suryani, Lilis Lismaya","doi":"10.25134/empowerment.v2i02.2116","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The development of moral and environtmental ethics must be started early. This is because someone�s success is deeply affected by their characther that has been nurtured since childhood. 0 � 5 years old is the period when the children are capable to do information accomodation processing from their suroundding very quicky, thus the ealy years of children is an opportunity to give them understanding about proper ethics and environtmental moral. The nurture of ethics and environtmental moral is not only the obligation of the teacher but also parents. In accordance with that, the aim of this community service is to 1) give understanding to parents about the necessity of sinergy between parents and pre-school teachers for children�s ethics and environtmental moral development, 2) enhance pre-school teachers� and parents� understanding about the principals that need to be applied in developing ethics and evinrontmental moral. The method used in this activity were 1) Training for pre-school teacher and parents on early childhood ethics and moral development, 2) assistance in creating ethics and moral based lesson plan for pre-school teachers. The result that attained is the improvement of pre-school teachers� and parents� understanding on ethics and moral and the improvement of ethics and moral based lesson plan quality.Abstrak�Indonesia tengah mengalami proses kehilangan, mulai kehilangan aspek fisik, alam hayati, manusia dan budaya. Wanita mampu berperan baik di bidang pendidikan dan domestik sebagai� pendidik pertama dan utama yang harus mengambil langkah-langkah strategis untuk menyelamatkan generasi bangsa. Pengembangan moral dan etika lingkungan harus dimulai sejak dini,� hal ini dikarenakan �keberhasilan dan kesuksesan� seseorang sangat dipengaruhi oleh karakter yang terbangun semenjak kecil, usia 0 sampai 5 tahun yang merupakan� masa dimana anak melakukan proses akomodasi informasi dari lingkungan yang sangat cepat oleh karena itu pada masa-masa awal pertumbuhan merupakan kesempatan diberikannya �pemahaman tentang etika dan moral lingkungan yang baik. Pembentukan moral dan etika lingkungan bukan hanya merupakan tanggung jawab� guru tetapi harus bersinergi dengan orang tua� di rumah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk : 1) memberikan pemahaman pentingnya sinergi� pengembangan etika dan moral lingkungan pada anak oleh guru PAUD dan orang tua, 2) meningkatkan pemahaman guru PAUD dan orang tua tentang prinsip-pinsip yang harus dikembangkan dalam mengembangkan etika dan moral lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini; 1) pelatihan kepada orang tua dan guru PAUD tentang progam pengembangan etika dan moral lingkungan �anak usia dini, 2) pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral bagi guru-guru PAUD. Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman orang tua dan guru-guru PAUD tentang etika dan moral lingkungan dan peningkatan kualitas rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral lingkungan.Kata Kunci : Etika, Moral, Lingkungan, Anak Usia Dini","PeriodicalId":208348,"journal":{"name":"Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"AKTUALISASI WANITA BERPENDIDIKAN PADA ERA GLOBALISASI DALAM MENJAGA ETIKA DAN MORAL LINGKUNGAN\",\"authors\":\"Anna Fitri Hindriana, Yeyen Suryani, Lilis Lismaya\",\"doi\":\"10.25134/empowerment.v2i02.2116\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"The development of moral and environtmental ethics must be started early. This is because someone�s success is deeply affected by their characther that has been nurtured since childhood. 0 � 5 years old is the period when the children are capable to do information accomodation processing from their suroundding very quicky, thus the ealy years of children is an opportunity to give them understanding about proper ethics and environtmental moral. The nurture of ethics and environtmental moral is not only the obligation of the teacher but also parents. In accordance with that, the aim of this community service is to 1) give understanding to parents about the necessity of sinergy between parents and pre-school teachers for children�s ethics and environtmental moral development, 2) enhance pre-school teachers� and parents� understanding about the principals that need to be applied in developing ethics and evinrontmental moral. The method used in this activity were 1) Training for pre-school teacher and parents on early childhood ethics and moral development, 2) assistance in creating ethics and moral based lesson plan for pre-school teachers. The result that attained is the improvement of pre-school teachers� and parents� understanding on ethics and moral and the improvement of ethics and moral based lesson plan quality.Abstrak�Indonesia tengah mengalami proses kehilangan, mulai kehilangan aspek fisik, alam hayati, manusia dan budaya. Wanita mampu berperan baik di bidang pendidikan dan domestik sebagai� pendidik pertama dan utama yang harus mengambil langkah-langkah strategis untuk menyelamatkan generasi bangsa. Pengembangan moral dan etika lingkungan harus dimulai sejak dini,� hal ini dikarenakan �keberhasilan dan kesuksesan� seseorang sangat dipengaruhi oleh karakter yang terbangun semenjak kecil, usia 0 sampai 5 tahun yang merupakan� masa dimana anak melakukan proses akomodasi informasi dari lingkungan yang sangat cepat oleh karena itu pada masa-masa awal pertumbuhan merupakan kesempatan diberikannya �pemahaman tentang etika dan moral lingkungan yang baik. Pembentukan moral dan etika lingkungan bukan hanya merupakan tanggung jawab� guru tetapi harus bersinergi dengan orang tua� di rumah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk : 1) memberikan pemahaman pentingnya sinergi� pengembangan etika dan moral lingkungan pada anak oleh guru PAUD dan orang tua, 2) meningkatkan pemahaman guru PAUD dan orang tua tentang prinsip-pinsip yang harus dikembangkan dalam mengembangkan etika dan moral lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini; 1) pelatihan kepada orang tua dan guru PAUD tentang progam pengembangan etika dan moral lingkungan �anak usia dini, 2) pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral bagi guru-guru PAUD. Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman orang tua dan guru-guru PAUD tentang etika dan moral lingkungan dan peningkatan kualitas rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral lingkungan.Kata Kunci : Etika, Moral, Lingkungan, Anak Usia Dini\",\"PeriodicalId\":208348,\"journal\":{\"name\":\"Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"volume\":\"93 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2019-10-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.25134/empowerment.v2i02.2116\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.25134/empowerment.v2i02.2116","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
道德和环境伦理的发展必须及早开始。这是因为一个人的成功深受其从小养成的性格的影响。0 ~ 5岁是孩子能够很快地从周围环境中进行信息适应处理的时期,因此孩子的早期是一个让他们了解正确伦理和环境道德的机会。伦理道德和环境道德的培养不仅是教师的责任,也是家长的责任。有鉴于此,本社区服务的目的是:1)让家长了解家长与幼儿教师之间的合作,对幼儿伦理道德及环境道德发展的必要性;2)让幼儿教师及家长了解在幼儿伦理道德及环境道德发展过程中,需要运用哪些原则。本次活动采用的方法是:1)对幼儿教师和家长进行幼儿伦理和道德发展方面的培训;2)协助幼儿教师制定伦理和道德教案。其结果是提高了学前教师和家长对伦理和道德的理解,提高了伦理和道德教案质量。摘要:印度尼西亚tengah mengalami教授kehilangan, mulai kehilangan, alam hayati, manusia dan budaya。Wanita mampu berperan baik di bidang pendidikan dandan国内的sebagai - pendidik perama danutama yang harus mengbil langkah-langkah战略untuk menyelamatkan generasi bangsa。penembangan moral dan etika lingkungan harus dimulai sejak dini, ' hal ini dikarenakan ' keberhasilan dan kesukesan ' seseorang sangat dipengaruhi oleh karakter yang terterbangun semenjak kecil, usia 0 sampai 5 tahun yang merupakan - masan -masa -masa awal pertumbuhan merupakan kesempatan diberkanya - pemahaman tentenka dan moral lingkungan yang baik。Pembentukan moral dan etika lingkungan bukan hanya merupakan tanggung jawab - guru tetapi harus bersinergi dunan orang tutui rumah。Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk: 1) memberikan pemahaman pentingnya sinergi - pengemhaman and etika dan moral lingkungan padanak oleh上师PAUD dan orang tua, 2) mengkatkan pemhaman上师PAUD dan orang tua tentenp -pinsip yang harus dikembangkan dalam mengembangkan etika dan moral lingkungan。【关键词】水;水;1) pelatihan kepada猩猩图阿丹宗师PAUD tentang节目pengembangan etika丹道德lingkungan亚衲族�人美国新闻署dini, 2) pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berbasis etika丹道德bagi guru-guru PAUD。Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman orang tua dan guru-guru PAUD tenang etika dan moral lingkungan dan peningkatan kualitas rangangan penbelajaran berbasis etika dan moral lingkungan。Kata Kunci: Etika, Moral, Lingkungan, Anak Usia Dini
AKTUALISASI WANITA BERPENDIDIKAN PADA ERA GLOBALISASI DALAM MENJAGA ETIKA DAN MORAL LINGKUNGAN
The development of moral and environtmental ethics must be started early. This is because someone�s success is deeply affected by their characther that has been nurtured since childhood. 0 � 5 years old is the period when the children are capable to do information accomodation processing from their suroundding very quicky, thus the ealy years of children is an opportunity to give them understanding about proper ethics and environtmental moral. The nurture of ethics and environtmental moral is not only the obligation of the teacher but also parents. In accordance with that, the aim of this community service is to 1) give understanding to parents about the necessity of sinergy between parents and pre-school teachers for children�s ethics and environtmental moral development, 2) enhance pre-school teachers� and parents� understanding about the principals that need to be applied in developing ethics and evinrontmental moral. The method used in this activity were 1) Training for pre-school teacher and parents on early childhood ethics and moral development, 2) assistance in creating ethics and moral based lesson plan for pre-school teachers. The result that attained is the improvement of pre-school teachers� and parents� understanding on ethics and moral and the improvement of ethics and moral based lesson plan quality.Abstrak�Indonesia tengah mengalami proses kehilangan, mulai kehilangan aspek fisik, alam hayati, manusia dan budaya. Wanita mampu berperan baik di bidang pendidikan dan domestik sebagai� pendidik pertama dan utama yang harus mengambil langkah-langkah strategis untuk menyelamatkan generasi bangsa. Pengembangan moral dan etika lingkungan harus dimulai sejak dini,� hal ini dikarenakan �keberhasilan dan kesuksesan� seseorang sangat dipengaruhi oleh karakter yang terbangun semenjak kecil, usia 0 sampai 5 tahun yang merupakan� masa dimana anak melakukan proses akomodasi informasi dari lingkungan yang sangat cepat oleh karena itu pada masa-masa awal pertumbuhan merupakan kesempatan diberikannya �pemahaman tentang etika dan moral lingkungan yang baik. Pembentukan moral dan etika lingkungan bukan hanya merupakan tanggung jawab� guru tetapi harus bersinergi dengan orang tua� di rumah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini untuk : 1) memberikan pemahaman pentingnya sinergi� pengembangan etika dan moral lingkungan pada anak oleh guru PAUD dan orang tua, 2) meningkatkan pemahaman guru PAUD dan orang tua tentang prinsip-pinsip yang harus dikembangkan dalam mengembangkan etika dan moral lingkungan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini; 1) pelatihan kepada orang tua dan guru PAUD tentang progam pengembangan etika dan moral lingkungan �anak usia dini, 2) pendampingan pembuatan rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral bagi guru-guru PAUD. Hasil yang dicapai adalah peningkatan pemahaman orang tua dan guru-guru PAUD tentang etika dan moral lingkungan dan peningkatan kualitas rancangan pembelajaran berbasis etika dan moral lingkungan.Kata Kunci : Etika, Moral, Lingkungan, Anak Usia Dini