Ronaldo Figueiredo Venas, Rejane de Oliveira Alves, Leila da Franca Soares
{"title":"CNE/CP 02/2019决议的对抗:基于CNE/CP 02/2015决议对面对/UFBA教育学课程更新的反思","authors":"Ronaldo Figueiredo Venas, Rejane de Oliveira Alves, Leila da Franca Soares","doi":"10.38117/2675-181x.formov2021.v3i1n5.211-230","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The antagonism of resolution CNE/","PeriodicalId":425330,"journal":{"name":"Formação em Movimento","volume":"134 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"O antagonismo da Resolução CNE/CP 02/2019: Reflexões sobre a atualização curricular do curso de Pedagogia da FACED/UFBA com base na Resolução CNE/CP 02/2015\",\"authors\":\"Ronaldo Figueiredo Venas, Rejane de Oliveira Alves, Leila da Franca Soares\",\"doi\":\"10.38117/2675-181x.formov2021.v3i1n5.211-230\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"The antagonism of resolution CNE/\",\"PeriodicalId\":425330,\"journal\":{\"name\":\"Formação em Movimento\",\"volume\":\"134 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"1900-01-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Formação em Movimento\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.38117/2675-181x.formov2021.v3i1n5.211-230\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Formação em Movimento","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38117/2675-181x.formov2021.v3i1n5.211-230","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
O antagonismo da Resolução CNE/CP 02/2019: Reflexões sobre a atualização curricular do curso de Pedagogia da FACED/UFBA com base na Resolução CNE/CP 02/2015
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
