Kepala Sekolah Sebagai Manager di SMK Paskita Global Jakarta Timur

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran secara empiris tentang kemampuan Kepala Sekolah dalam: 1) Merencanakan program kerja, 2) Mengorganisasi tugas dan tanggung jawab para guru, 3) Melaksanakan program kerja, 4) Melaksanakan penilaian terhadap hasil kerja guru, 5) Melaksanakan evaluasi terhadap hasil kerja kerja guru, dan 6) Mendukung kegiatan para guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Informan dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan guru-guru serta para siswa. Tempat penelitian dilakukan di SMK Paskita Global. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data melalui reduksi data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kepala Sekolah memiliki peran dalam mengatur program kegiatan guru, 2) Kepala Sekolah melakukan kegiatan pemberian informasi kepada guru mulai dari berapa banyak jam mengajar di sekolah memberikan dukungan penuh kepada guru dalam melaksanakan tugasnya di sekolah, 4) Kepala Sekolah dalam melakukan penilaian terhadap kegiatan para guru, kegiatan guru dipantau dengan baik, 5) Kepala Sekolah dalam melakukan kegiatan penyimpulan terhadap hasil kegiatan guru, 6) Kepala Sekolah sangat memperhatikan peningkatan mutu guru terutama dalam hal peningkatan mutu pembelajaran, 7) Kepala Sekolah meningkatkan sarana dan fasilitas belajar yang diperlukan oleh siswa sesuai dengan kebutuhan peserta didik seperti ruangan kelas, hotel mini, ruang travel mini.