通过物理辅助工具提高学生的生活技能

Nuri Nuri, Ulin Ulfa, Ellen Proborini
{"title":"通过物理辅助工具提高学生的生活技能","authors":"Nuri Nuri, Ulin Ulfa, Ellen Proborini","doi":"10.31002/nse.v4i2.2100","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajarn proyek ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan lifeskill mahasiswa, melalui proses penugasan pembuatan produk. Merupakan pembelanjaran berbasis aktifitas atau unjuk kerja, dengan pengamatn enam aspek lifeskil yang diamati. Metode penelitian yang bersifat Preexperiment Design hanya melibatkan kelas eksperimen saja, tanpa melibatkan kelas control. Hail pembelajaran berbasis proyek alat peraga dapat meningatkan kemampuan life skill mahasiswa dengan peningkatan signifikan pada lima aspek yang telah diamati. Kepribadian yang frksibel semula 67,2 menjadi 96,0. Kepemimpinan semula 62,9 menjadi 95,0. Penglolaan waktu dan tujuan semula 62,3 menjadi 86,3.Bekerja secara bebas semula 61,8 menjadi 98,0. Bekerja efektif dalam tim dengan rata-rata awal 63,7 menjadi 99,0.","PeriodicalId":228922,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","volume":"138 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENINGKATAN NILAI LIFE SKILL MAHASISWA MELALUI PJBL ALAT PERAGA FISIKA\",\"authors\":\"Nuri Nuri, Ulin Ulfa, Ellen Proborini\",\"doi\":\"10.31002/nse.v4i2.2100\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Pembelajarn proyek ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan lifeskill mahasiswa, melalui proses penugasan pembuatan produk. Merupakan pembelanjaran berbasis aktifitas atau unjuk kerja, dengan pengamatn enam aspek lifeskil yang diamati. Metode penelitian yang bersifat Preexperiment Design hanya melibatkan kelas eksperimen saja, tanpa melibatkan kelas control. Hail pembelajaran berbasis proyek alat peraga dapat meningatkan kemampuan life skill mahasiswa dengan peningkatan signifikan pada lima aspek yang telah diamati. Kepribadian yang frksibel semula 67,2 menjadi 96,0. Kepemimpinan semula 62,9 menjadi 95,0. Penglolaan waktu dan tujuan semula 62,3 menjadi 86,3.Bekerja secara bebas semula 61,8 menjadi 98,0. Bekerja efektif dalam tim dengan rata-rata awal 63,7 menjadi 99,0.\",\"PeriodicalId\":228922,\"journal\":{\"name\":\"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)\",\"volume\":\"138 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-11-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31002/nse.v4i2.2100\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31002/nse.v4i2.2100","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

该项目的学习旨在通过分配产品的过程来提高学生的生活技能。它是一种基于活动或活动的购物,受到观察生活技能的六个方面的关注。实验设计的研究方法只涉及实验类,不涉及控制类。一个基于视觉项目的致敬学习可以提醒学生生活技能的能力,并在观察到的五个方面显著提高。人格再生67.2到96.0。从62.9到95.0。最初的计时器和目的地:62,3到86.3。自由运行61.8到98.0。有效的团队合作,平均成绩为63.7,达到99。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
PENINGKATAN NILAI LIFE SKILL MAHASISWA MELALUI PJBL ALAT PERAGA FISIKA
Pembelajarn proyek ini ditujukan untuk meningkatkan kemampuan lifeskill mahasiswa, melalui proses penugasan pembuatan produk. Merupakan pembelanjaran berbasis aktifitas atau unjuk kerja, dengan pengamatn enam aspek lifeskil yang diamati. Metode penelitian yang bersifat Preexperiment Design hanya melibatkan kelas eksperimen saja, tanpa melibatkan kelas control. Hail pembelajaran berbasis proyek alat peraga dapat meningatkan kemampuan life skill mahasiswa dengan peningkatan signifikan pada lima aspek yang telah diamati. Kepribadian yang frksibel semula 67,2 menjadi 96,0. Kepemimpinan semula 62,9 menjadi 95,0. Penglolaan waktu dan tujuan semula 62,3 menjadi 86,3.Bekerja secara bebas semula 61,8 menjadi 98,0. Bekerja efektif dalam tim dengan rata-rata awal 63,7 menjadi 99,0.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信