ALFABETIZAÇÃO FINANCEIRA DOS JOVENS UNIVERSITÁRIOS RIO-GRANDENSES

A crescente proliferacao de instrumentos de credito tem reforcado a necessidade da alfabetizacao financeira que vem assumindo papel fundamental ao possibilitar a tomada de decisoes responsaveis e o alcance do bem-estar financeiro. Este estudo teve por objetivo verificar se os estudantes universitarios do interior do estado do Rio Grande do Sul (RS) sao alfabetizados financeiramente e se ha diferencas de media no nivel de alfabetizacao financeira se avaliadas variaveis como genero, idade, estado civil, ascendencia, independencia financeira, dependentes, renda, fonte de renda e area de ensino. Foram aplicados 810 questionarios em estudantes de graduacao de universidades publicas e privadas do estado do RS. Os resultados revelam que os estudantes exibem um comportamento financeiro positivo, mas aquem do ideal; apresentam nivel insatisfatorio de conhecimento financeiro, culminando em um grau mediano de alfabetizacao financeira e preocupam-se em controlar e pagar todos os seus compromissos de credito, apesar de nao apresentam habitos de poupar mensalmente.