心脏病人的术后教育干预:文献综述

Lucia Filomeno, Andrea Minciullo, S. Gabellini
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摘要

L’协助病人在心脏外科Ã非常敏感的¨poiché是针对一个人,往往非常脆弱或年长害怕,è担心和焦虑。L’暴露于高水平的压力在前和术后后会影响funzionalit身体Ã和può加剧心血管疾病的症状,开发一种压力障碍(ptsd),导致’回收时间的延长,增加术后疼痛,恢复più缓慢(’麻醉药物,更大的要求和长期住院。在这方面,l’护士进行告知和教育措施提高病人对我们ò,将减少così焦虑的感觉,从而增加他们的知识和piÃ复苏奠定基础认识到¹。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Interventi educativi nel periodo perioperatorio del paziente sottoposto a cardiochirurgia: una scoping review della letteratura
L’assistenza al paziente in cardiochirurgia è molto delicata poiché si rivolge ad una persona molto spesso fragile o anziana che ha paura, è preoccupata ed ansiosa. L’esposizione a livelli elevati di stress nel pre e post-operatorio influisce sulla funzionalità corporea e può aggravare i sintomi della malattia cardiovascolare, sviluppando un disturbo post traumatico da stress che provoca un’estensione dei tempi di recupero, un aumento del dolore post-operatorio, un recupero più lento dall’anestesia, una maggiore richiesta di farmaci e una degenza ospedaliera prolungata. In questo contesto, l’infermiere attua interventi educativi volti a informare e sensibilizzare i pazienti su ciò che sperimenteranno, riducendo così il senso di ansia, aumentando le loro conoscenze e gettando le basi per un recupero più consapevole.
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