制作教学视频作为模块化和可重复使用的学习对象的方法方面

Libro de Actas IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red Pub Date : 2018-07-19 DOI:10.4995/INRED2018.2018.8746

E. Llera, I. Zabalza, Begoña Peña, Sergio Usón, Amaya Martínez, L. Romeo

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摘要

这项工作的目的是反思在开发教学视频作为模块化和可重用的学习对象时需要考虑的主要方法方面。这一反思是作者在萨拉戈萨大学2015-16、2016-17和2017-18学年资助的教学创新项目中开展的工作成果之一。在这个项目中，在许可下制作了25个教学视频，以提高热力学和热工程领域的5门学科的学习效果，这些学科目前在三个不同的学位中教授。准备教师需要不同的战略类视频直播内容、方法等方面是否对技术和质量影响着环境作为学习工具的有效性,因此他们必须忽略的发展阶段。关键词:教学视频，主动方法学，工程教学

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Aspectos metodológicos para la elaboración de videos docentes para su uso como objetos de aprendizaje modulares y reutilizables

El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre los principales aspectos metodológicos a tener en cuenta en el desarrollo de vídeos docentes para su uso como objetos de aprendizaje modulares y reutilizables.Esta reflexión es uno de los resultados del trabajo desarrollado por los autores en un proyecto de innovación docente financiado por la Universidad de Zaragoza durante los cursos académicos 2015-16, 2016-17 y 2017-18. En este proyecto, se han creado 25 videos docentes bajo licencias para mejorar los resultados de aprendizaje de cinco asignaturas en el campo de la Termodinámica y la Ingeniería Térmica, que actualmente se imparten en tres titulaciones distintas.Preparar vídeos docentes requiere estrategias diferentes a las de una clase en vivo y aspectos como el enfoque de los contenidos, la adecuación al medio y la calidad técnica influyen en la efectividad como herramienta de aprendizaje por lo que deben de ser tenidos en cuenta en su fase de desarrollo.Palabras clave: vídeos docentes, metodologías activas, enseñanza de la ingeniería

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Libro de Actas IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red

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