{"title":"分析一年级学生的入门阅读障碍因素","authors":"Rosmidar Rosmidar, Umar Darwis","doi":"10.51178/ce.v3i2.796","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan siswa dalam emmbaca permulaan dikelas I SD Lipat Kajang Bawah. pada materi membaca permulaan kelas I SD. Penelitian ini untuk memudahkan guru dalam memahami faktor-faktor apa saja yang menghambat membaca permulaan di SD Lipat Kajang Bawah Penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi serta angket orang tua dan validasi dosen. Yang dimana faktor-faktor yang mengahmbat membaca permulaan adalah faktor internal dan eksternal. Hasil dari penelitian ini menegtahui faktor-faktor yang menghambat membaca permulaan, sehingga guru di SD Lipat Kajang Bawah bisa meningkatkan membaca permulaan tanpa ada hambatan dengan mendapatkan solusi dari peneliti seta validasi.","PeriodicalId":233733,"journal":{"name":"Continuous Education: Journal of Science and Research","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Analisis Faktor-Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SD Lipat Kajang Bawah\",\"authors\":\"Rosmidar Rosmidar, Umar Darwis\",\"doi\":\"10.51178/ce.v3i2.796\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan siswa dalam emmbaca permulaan dikelas I SD Lipat Kajang Bawah. pada materi membaca permulaan kelas I SD. Penelitian ini untuk memudahkan guru dalam memahami faktor-faktor apa saja yang menghambat membaca permulaan di SD Lipat Kajang Bawah Penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi serta angket orang tua dan validasi dosen. Yang dimana faktor-faktor yang mengahmbat membaca permulaan adalah faktor internal dan eksternal. Hasil dari penelitian ini menegtahui faktor-faktor yang menghambat membaca permulaan, sehingga guru di SD Lipat Kajang Bawah bisa meningkatkan membaca permulaan tanpa ada hambatan dengan mendapatkan solusi dari peneliti seta validasi.\",\"PeriodicalId\":233733,\"journal\":{\"name\":\"Continuous Education: Journal of Science and Research\",\"volume\":\"8 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-08-13\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Continuous Education: Journal of Science and Research\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51178/ce.v3i2.796\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Continuous Education: Journal of Science and Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51178/ce.v3i2.796","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Analisis Faktor-Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SD Lipat Kajang Bawah
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kemampuan siswa dalam emmbaca permulaan dikelas I SD Lipat Kajang Bawah. pada materi membaca permulaan kelas I SD. Penelitian ini untuk memudahkan guru dalam memahami faktor-faktor apa saja yang menghambat membaca permulaan di SD Lipat Kajang Bawah Penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi serta angket orang tua dan validasi dosen. Yang dimana faktor-faktor yang mengahmbat membaca permulaan adalah faktor internal dan eksternal. Hasil dari penelitian ini menegtahui faktor-faktor yang menghambat membaca permulaan, sehingga guru di SD Lipat Kajang Bawah bisa meningkatkan membaca permulaan tanpa ada hambatan dengan mendapatkan solusi dari peneliti seta validasi.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
