O PODER DOS CONTOS E DAS FÁBULAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA – ABORDAGEM PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

Atualmente no ensino fundamental as práticas pedagógicas direcionadas pelo professor estão ganhando formas diversificadas, buscando atender necessidades específicas, sejam elas individuais ou em grupo, ressaltando um trabalho qualitativo nas séries inicias de alfabetização e letramento. Os contos e as fábulas como recurso dentro de sala de aula se aprimoram e tornar-se presentes cada vez mais nos planejamentos, uma literatura incrível e usada há muitos anos no processo de construção de conhecimento da criança, do jovem e também do adulto. É necessário conhecer, se aperfeiçoar e compreender os importantes autores desse universo, descobrindo diferentes possibilidades de ensinar e aprender. Na escola pode-se ter acesso a muitas metodologias e o educador é a principal fonte de ensino, produzindo e criando propostas que contemple a cultura, o respeito e a diversidade.