{"title":"跨现代数字教育模式中的科学、技术、研究和创新——MEDIT","authors":"Adriano Muñoz Barrera","doi":"10.36436/23824905.448","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"El desarrollo de este acápite tiene en cuenta las consideracionesdel documento que sustenta la Escuela de Formación y AprendizajeDocente UCundinamarca Generación S21, en el segundo capítulodenominado La Universidad de Cundinamarca como organizaciónsocial del conocimiento y el aprendizaje.","PeriodicalId":335945,"journal":{"name":"Pensamiento udecino","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"La ciencia, tecnología, investigación e innovación en el modelo educativo digital transmoderno - MEDIT\",\"authors\":\"Adriano Muñoz Barrera\",\"doi\":\"10.36436/23824905.448\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"El desarrollo de este acápite tiene en cuenta las consideracionesdel documento que sustenta la Escuela de Formación y AprendizajeDocente UCundinamarca Generación S21, en el segundo capítulodenominado La Universidad de Cundinamarca como organizaciónsocial del conocimiento y el aprendizaje.\",\"PeriodicalId\":335945,\"journal\":{\"name\":\"Pensamiento udecino\",\"volume\":\"20 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-12-17\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Pensamiento udecino\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36436/23824905.448\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Pensamiento udecino","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36436/23824905.448","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
La ciencia, tecnología, investigación e innovación en el modelo educativo digital transmoderno - MEDIT
El desarrollo de este acápite tiene en cuenta las consideracionesdel documento que sustenta la Escuela de Formación y AprendizajeDocente UCundinamarca Generación S21, en el segundo capítulodenominado La Universidad de Cundinamarca como organizaciónsocial del conocimiento y el aprendizaje.