- Book学术

发布求助

文献互助智能选刊最新文献

Ukazh: Journal of Arabic Studies Pub Date : 2022-06-28 DOI:10.37274/ukazh.v3i1.561

Muhammad Ikhwanul Fauzi, Hadil Ismail, Saeful Anwar

{"title":"Dirāsah Tahlīliyah Linushush Kitāb Ta’lim Allughah Al’arabiyah Lilshafi Al awal Al tsānawī Liwizārah Alsyu`ūwn Aldīniyah Al Indūnīsiyah ām 2020 (Alfashl Al awal Hatā Alfashl Altsālits Namudzajā)","authors":"Muhammad Ikhwanul Fauzi, Hadil Ismail, Saeful Anwar","doi":"10.37274/ukazh.v3i1.561","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract \nThis study aims to learn how to analyze the texts in the Arabic language education book for the first grade secondary of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020 (chapterone to chapter three as a model). This study follows the analytical description approach, tracking texts in the Arabic language education book for the first grade of secondary school of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020 (chapterone to chapter three as amodel) and collecting, classifying, presenting and concluding. This study proved that the texts in thisbook are generally appropriate and appropriate for students in the first grade ofsecondary school taking into account its objectives, content, method, and methods of presentation of the lesson with some observations that need to be modified in this book. \nAbstrak \n Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari cara menganalisis teks-teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekunder Kementerian Agama Indonesia tahun 2020 (bab satu hingga bab tiga sebagai model). Penelitian ini mengikuti pendekatan deskripsi analitis, melacak teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekolah menengah Kementerian Agama Indonesia pada tahun 2020 (bab satu hingga bab tiga sebagaimodel) dan mengumpulkan, mengklasifikasikan, menyajikan dan menyimpulkan. Penelitian ini membuktikan bahwa teks-teks dalam buku ini umumnya sesuai untuk siswa di kelas satu sekolah menengah dengan mempertimbangkan tujuan, konten, metode, dan metode penyajian pelajaran dengan beberapa pengamatan yang perlu dimodifikasi dalam buku ini. \nملخص البحث \nتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على كيفية تحليل النصوص في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الأول الثانوي لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 (الفصل الأول حتى الفصل الثالث نموذجا). وذلك بتحليل المعايير المناسبة من مادة النصوص في هذا الكتاب وبيان تنظيم المواد التراكيب والمفردات والتعبيرات، بحيث إنها تعين المعلمين والمتعلمين على فهم مادة النصوص في هذا الكتاب و اكتشاف نظام مواد التراكيب والمفردات والتعبيرات إجمالا. إن هذه الدراسة تسلك منهج الوصف التحليلي, وذلك بتتبع النصوص في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الأول الثانوي لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 (الفصل الأول حتى الفصل الثالث نموذجا) وجمعه، وتصنيفه، وعرضه والاستنتاج .أثبتت هذه الدراسة أن النصوص في هذا الكتاب ملائم ومناسب على وجه العموم للطلاب في الصف الأول الثانوي بمراعاة أهدافه، ومحتواه، وطريقته، وأساليب عرض الدرس مع بعض الملاحظات التي تحتاج إلى تعديلها في هذا الكتاب","PeriodicalId":433460,"journal":{"name":"Ukazh: Journal of Arabic Studies","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-06-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Ukazh: Journal of Arabic Studies","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37274/ukazh.v3i1.561","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

本研究旨在学习如何分析印度尼西亚宗教事务部2020年一年级中学阿拉伯语教育教材中的文本(第一章至第三章为模型)。本研究采用分析描述法，对印尼宗教事务部2020年中学一年级阿拉伯语教育教材中的文本进行跟踪(以第一章至第三章为模型)，进行收集、分类、呈现和总结。本研究证明，考虑到本书的目标、内容、方法和呈现课程的方法，本书中需要修改的一些观察结果，本书中的文本通常是合适的，适合中学一年级的学生。[摘要]Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari cara menganalis teks-teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekunder Kementerian Agama Indonesia, 2020 (babsatu hinga babtiga sebagai模型)。Penelitian ini mengikuti pendekatan deskripsi analitis, melacak teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekolah menengan Kementerian Agama Indonesia pada tahun 2020 (babsatu hingga babtiga sebagaimodel) dan mengumpulkan, menglasifikasikan, menyajikan dan menypulkan。Penelitian ini menbuktikan baam buku ini umumnya sesuai untuk i siswa di kelas satu sekolah menengah dengan成员perpertimbangkan tujuan, konten, metode penyajian pelajaran dengan beberapa pengamatan yang perlu dimodifikasi dalam buku ini。ملخصالبحثتهدفهذهالدراسةإلىالتعرفعلىكيفيةتحليلالنصوصفيكتابتعليماللغةالعربيةللصفالأولالثانويلوزارةالشؤونالدينيةالإندونيسيةعام2020(الفصلالأولحتىالفصلالثالثنموذجا)。وذلكبتحليلالمعاييرالمناسبةمنمادةالنصوصفيهذاالكتابوبيانتنظيمالموادالتراكيبوالمفرداتوالتعبيرات،بحيثإنهاتعينالمعلمينوالمتعلمينعلىفهممادةالنصوصفيهذاالكتابواكتشافنظامموادالتراكيبوالمفرداتوالتعبيراتإجمالا。إنهذهالدراسةتسلكمنهجالوصفالتحليلي,وذلكبتتبعالنصوصفيكتابتعليماللغةالعربيةللصفالأولالثانويلوزارةالشؤونالدينيةالإندونيسيةعام2020(الفصلالأولحتىالفصلالثالثنموذجا)وجمعه،وتصنيفه،وعرضهوالاستنتاج。أثبتتهذهالدراسةأنالنصوصفيهذاالكتابملائمومناسبعلىوجهالعمومللطلابفيالصفالأولالثانويبمراعاةأهدافه،ومحتواه،وطريقته،وأساليبعرضالدرسمعبعضالملاحظاتالتيتحتاجإلىتعديلهافيهذاالكتاب

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Dirāsah Tahlīliyah Linushush Kitāb Ta’lim Allughah Al’arabiyah Lilshafi Al awal Al tsānawī Liwizārah Alsyu`ūwn Aldīniyah Al Indūnīsiyah ām 2020 (Alfashl Al awal Hatā Alfashl Altsālits Namudzajā)

Abstract This study aims to learn how to analyze the texts in the Arabic language education book for the first grade secondary of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020 (chapterone to chapter three as a model). This study follows the analytical description approach, tracking texts in the Arabic language education book for the first grade of secondary school of the Indonesian Ministry of Religious Affairs in 2020 (chapterone to chapter three as amodel) and collecting, classifying, presenting and concluding. This study proved that the texts in thisbook are generally appropriate and appropriate for students in the first grade ofsecondary school taking into account its objectives, content, method, and methods of presentation of the lesson with some observations that need to be modified in this book. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari cara menganalisis teks-teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekunder Kementerian Agama Indonesia tahun 2020 (bab satu hingga bab tiga sebagai model). Penelitian ini mengikuti pendekatan deskripsi analitis, melacak teks dalam buku pendidikan bahasa Arab untuk kelas satu sekolah menengah Kementerian Agama Indonesia pada tahun 2020 (bab satu hingga bab tiga sebagaimodel) dan mengumpulkan, mengklasifikasikan, menyajikan dan menyimpulkan. Penelitian ini membuktikan bahwa teks-teks dalam buku ini umumnya sesuai untuk siswa di kelas satu sekolah menengah dengan mempertimbangkan tujuan, konten, metode, dan metode penyajian pelajaran dengan beberapa pengamatan yang perlu dimodifikasi dalam buku ini. ملخص البحث تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على كيفية تحليل النصوص في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الأول الثانوي لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 (الفصل الأول حتى الفصل الثالث نموذجا). وذلك بتحليل المعايير المناسبة من مادة النصوص في هذا الكتاب وبيان تنظيم المواد التراكيب والمفردات والتعبيرات، بحيث إنها تعين المعلمين والمتعلمين على فهم مادة النصوص في هذا الكتاب و اكتشاف نظام مواد التراكيب والمفردات والتعبيرات إجمالا. إن هذه الدراسة تسلك منهج الوصف التحليلي, وذلك بتتبع النصوص في كتاب تعليم اللغة العربية للصف الأول الثانوي لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 (الفصل الأول حتى الفصل الثالث نموذجا) وجمعه، وتصنيفه، وعرضه والاستنتاج .أثبتت هذه الدراسة أن النصوص في هذا الكتاب ملائم ومناسب على وجه العموم للطلاب في الصف الأول الثانوي بمراعاة أهدافه، ومحتواه، وطريقته، وأساليب عرض الدرس مع بعض الملاحظات التي تحتاج إلى تعديلها في هذا الكتاب

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Ukazh: Journal of Arabic Studies

自引率

0.00%

发文量