A PERCEPÇÃO MERCANTILISTA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR BRASILEIRA A PARTIR DA ATIVIDADE DAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS

O artigo preleciona contextualizar aspectos que determinam uma percepcao mercantilista da educacao superior privada. A digressao teorica elenca aspectos relacionados a educacao e suas contribuicoesna construcao do aprendizado, das concepcoes de mundo, e da relacao entre a educacao, o mundo do trabalho e as bases epistemologicas da educacao superior na contemporaneidade. Destacaos pontos vinculados as crises emergentes na educacao superior brasileira, com enfase na percepcao das praticas predatorias no segmento privado. Para tanto, as interacoes metodologicas se consolidam a partir da contribuicao da pesquisa academica, aplicada,baseada na documentacao direta configurando-se como uma pesquisa descritiva e, quanto aos objetivos, classificada como qualitativa, consideradas as bases voltadas a entrevista nao–estruturada. Os resultados permitem concluir, entre outros aspectos, que a percepcao mercantilista da educacao superior, se consolida por meio de praticas predatorias e interferem no processo de formacao academica, desencadeando uma percepcao erronea da concepcao social da instituicao universitaria.