教育视频讲座中教师提示的不同模式(模拟-节奏)对初中学生的即时收率、延迟收率和趋势的影响

{"title":"教育视频讲座中教师提示的不同模式(模拟-节奏)对初中学生的即时收率、延迟收率和趋势的影响","authors":"نجوى يحى عبدالله بدوى","doi":"10.21608/tesr.2023.306944","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":338628,"journal":{"name":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"أثر اختلاف نمط إيماءات المعلم (إشارة-تمثيلية-إيقاعية) في محاضرات الفيديو التعليمية على تنمية التحصيل الفوري والمرجأ والاتجاه نحوها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية\",\"authors\":\"نجوى يحى عبدالله بدوى\",\"doi\":\"10.21608/tesr.2023.306944\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"\",\"PeriodicalId\":338628,\"journal\":{\"name\":\"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث\",\"volume\":\"27 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-03-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21608/tesr.2023.306944\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/tesr.2023.306944","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}