{"title":"访谈设计:为少数民族文化和语言社区提供创新和适当的数据收集工具","authors":"C. Lavoie, Jo-Anni Joncas","doi":"10.7202/1084516ar","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"L’objectif de cet article est de presenter un outil de collecte de donnees qualitatives pour les chercheurs travaillant aupres de communautes linguistiques et culturelles minoritaires. Il s’agit du dessin-entretien. Cet outil, base sur le dessin et le groupe de discussion, est utilise dans un processus cyclique qui permet un temps de reflexion personnelle et d’echanges entre les participants. Ce processus se deroule en quatre etapes : le dessin individuel, la presentation individuelle, le dessin collectif et le groupe de discussion. Le dessin-entretien a ete developpe et experimente au cours de deux \nrecherches, d’abord aupres d’enseignants Hmongs au Vietnam puis aupres d’universitaires membres des Premieres Nations du Quebec. Les resultats des etudes indiquent que l’acces a diverses modalites de collecte facilite les echanges entre les participants et augmentent la triangulation des informations.","PeriodicalId":264196,"journal":{"name":"Recherches qualitatives","volume":"447 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2015-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"6","resultStr":"{\"title\":\"Le dessin-entretien : un outil de collecte de données innovateur et approprié auprès des communautés culturelles et linguistiques minoritaires\",\"authors\":\"C. Lavoie, Jo-Anni Joncas\",\"doi\":\"10.7202/1084516ar\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"L’objectif de cet article est de presenter un outil de collecte de donnees qualitatives pour les chercheurs travaillant aupres de communautes linguistiques et culturelles minoritaires. Il s’agit du dessin-entretien. Cet outil, base sur le dessin et le groupe de discussion, est utilise dans un processus cyclique qui permet un temps de reflexion personnelle et d’echanges entre les participants. Ce processus se deroule en quatre etapes : le dessin individuel, la presentation individuelle, le dessin collectif et le groupe de discussion. Le dessin-entretien a ete developpe et experimente au cours de deux \\nrecherches, d’abord aupres d’enseignants Hmongs au Vietnam puis aupres d’universitaires membres des Premieres Nations du Quebec. Les resultats des etudes indiquent que l’acces a diverses modalites de collecte facilite les echanges entre les participants et augmentent la triangulation des informations.\",\"PeriodicalId\":264196,\"journal\":{\"name\":\"Recherches qualitatives\",\"volume\":\"447 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2015-05-01\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"6\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Recherches qualitatives\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.7202/1084516ar\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Recherches qualitatives","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7202/1084516ar","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Le dessin-entretien : un outil de collecte de données innovateur et approprié auprès des communautés culturelles et linguistiques minoritaires
L’objectif de cet article est de presenter un outil de collecte de donnees qualitatives pour les chercheurs travaillant aupres de communautes linguistiques et culturelles minoritaires. Il s’agit du dessin-entretien. Cet outil, base sur le dessin et le groupe de discussion, est utilise dans un processus cyclique qui permet un temps de reflexion personnelle et d’echanges entre les participants. Ce processus se deroule en quatre etapes : le dessin individuel, la presentation individuelle, le dessin collectif et le groupe de discussion. Le dessin-entretien a ete developpe et experimente au cours de deux
recherches, d’abord aupres d’enseignants Hmongs au Vietnam puis aupres d’universitaires membres des Premieres Nations du Quebec. Les resultats des etudes indiquent que l’acces a diverses modalites de collecte facilite les echanges entre les participants et augmentent la triangulation des informations.