通过图像媒体提高书写描述的能力

Action Research Journal Indonesia (ARJI) Pub Date : 2021-09-30 DOI:10.61227/arji.v3i3.46

Kusnaeniyah Kusnaeniyah

{"title":"通过图像媒体提高书写描述的能力","authors":"Kusnaeniyah Kusnaeniyah","doi":"10.61227/arji.v3i3.46","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Permasalahan dalam atikel ini adalah kemampuan menulis siswa \nmasih rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan \nmenulis deskripsi melalui media gambar. Penelitian ini merupakan \nPenelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). \nPenelitian Tindakan Kelas merupakan kegiatan yang dilakukan untuk \nmemperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil pembelajaran. \nPenelitian tindakan kelas yang akan peneliti lakukan adala penelitian \ntindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & McTaggart. Hasil \npenelitian menunjukkan dari pratindakan dan tindakan terdapat \nperbedaan rerata nilai. Rerata pada pratindakan sebesar 64, 03; siklus I \nrerata sebesar 69, 46, dan siklus II rerata sebesar 78,37. Hal ini berarti ada \nkenaikan rerata secara kontinyu. \n","PeriodicalId":390910,"journal":{"name":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","volume":"379 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi MelaluiMedia Gambar Improving the Ability to Write Descriptions Through Image Media\",\"authors\":\"Kusnaeniyah Kusnaeniyah\",\"doi\":\"10.61227/arji.v3i3.46\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Permasalahan dalam atikel ini adalah kemampuan menulis siswa \\nmasih rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan \\nmenulis deskripsi melalui media gambar. Penelitian ini merupakan \\nPenelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). \\nPenelitian Tindakan Kelas merupakan kegiatan yang dilakukan untuk \\nmemperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil pembelajaran. \\nPenelitian tindakan kelas yang akan peneliti lakukan adala penelitian \\ntindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & McTaggart. Hasil \\npenelitian menunjukkan dari pratindakan dan tindakan terdapat \\nperbedaan rerata nilai. Rerata pada pratindakan sebesar 64, 03; siklus I \\nrerata sebesar 69, 46, dan siklus II rerata sebesar 78,37. Hal ini berarti ada \\nkenaikan rerata secara kontinyu. \\n\",\"PeriodicalId\":390910,\"journal\":{\"name\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"volume\":\"379 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61227/arji.v3i3.46\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61227/arji.v3i3.46","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

摘要

这些学生的写作能力仍然很低。本研究的目的是通过图像媒介提高描述能力。这项研究是课堂行动研究(PTK)或课堂行动研究(CAR)研究。课堂行动研究是为了提高学习过程和提高学习成果而进行的活动。研究人员将要做的课堂动作研究是使用Kemmis & McTaggart模型进行的课堂动作研究。研究结果表明，praaction和actions的值值存在差异。praaction的重播时间为64、03;第一个循环为69、46和第二次循环为78.37。这意味着平均重复增加。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文本刊更多论文

Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi MelaluiMedia Gambar Improving the Ability to Write Descriptions Through Image Media

Permasalahan dalam atikel ini adalah kemampuan menulis siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan menulis deskripsi melalui media gambar. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Penelitian Tindakan Kelas merupakan kegiatan yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil pembelajaran. Penelitian tindakan kelas yang akan peneliti lakukan adala penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & McTaggart. Hasil penelitian menunjukkan dari pratindakan dan tindakan terdapat perbedaan rerata nilai. Rerata pada pratindakan sebesar 64, 03; siklus I rerata sebesar 69, 46, dan siklus II rerata sebesar 78,37. Hal ini berarti ada kenaikan rerata secara kontinyu.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Action Research Journal Indonesia (ARJI)

自引率

0.00%

发文量