{"title":"Pengaruh Fasilitas Belajar di Era 4.0 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang","authors":"Kurnia Rahmadani, Desi Handrayani","doi":"10.51518/lentera.v5i2.149","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang sebanyak 61 orang yang berperan sebagai responden. Untuk menjawab pertanyaan dari rumusan masalah diatas jenis penelitan yang digunakan adalah kuantitatif, adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi, dan teknik analisis data menggunakan SPSS IBM 26. Hasil penelitian pengujian hipotesis dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas, uji T dan uji F sehingga menunjukan bahwa fasilitas belajar memperoleh hasil thitung 8,257 > ttabel 2,002 (sig 0,000 < 0,05), artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang \n \n ","PeriodicalId":134400,"journal":{"name":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","volume":"299 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal LENTERA: Jurnal Studi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51518/lentera.v5i2.149","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
该研究的样本是西smk Pasundan镇的一名学生，共有61人参与急救。关于使用SPSS IBM 26进行数据收集技术，即定量分析，以及使用SPSS IBM 26进行数据分析技术。假设测试的结果使用有效性测试、可靠性测试、规范测试、线性测试、T测试和F测试表明，研究机构获得了thitung 8.257 > ttable 2,002 (sig 10000 < 0.05)的结果，即H0被拒绝和哈被接受。
Pengaruh Fasilitas Belajar di Era 4.0 Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang
Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang sebanyak 61 orang yang berperan sebagai responden. Untuk menjawab pertanyaan dari rumusan masalah diatas jenis penelitan yang digunakan adalah kuantitatif, adapun teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi, dan teknik analisis data menggunakan SPSS IBM 26. Hasil penelitian pengujian hipotesis dengan menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linieritas, uji T dan uji F sehingga menunjukan bahwa fasilitas belajar memperoleh hasil thitung 8,257 > ttabel 2,002 (sig 0,000 < 0,05), artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh antara fasilitas belajar terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMK Pasundan 1 Kota Serang
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
