土著教育:tremembe de Queimadas人民共存的差异化教育- acarau ceara。

Manoel Aristeu de Freitas
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摘要

本文将以始于欧洲殖民历史的巴西土著民族教育为基础,探讨tremembe de Queimadas村indigna人的学校教育;然而,关于单性别教育的关键辩论是最近才出现的。现在是村庄学校教育的特点,历史上注定要文明和土著民族的融合,在一个环境中,自治和表达他们的身份出现和加强,成为这些人的要求和政治项目的一部分。这种变化首先要求日益严格遵守最后一大宪章的抚养的权利,维护他们的特定的生活和思维方式,他们的语言和文化,建设自己的方式和传播知识和文化传统的对象,受到法律的保护。从这个角度出发,我们将研究贯穿于tremembe de Queimadas村(acarau ceara)差异化教育中的伦理认同。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
EDUCAÇÃO INDIGENA: A Educação Diferenciada para o convívio do Povo Tremembé de Queimadas – Acaraú Ceará.
Este artigo irá abordar a educação escolar do povo indigna na Aldeia Tremembé de Queimadas, com embasamento na Educação nacional indígena no Brasil, que teve inicio com a história da colonização europeia; no entanto, o debate crítico sobre uma Educação Diferenciada é recente. O momento é de uma caracterização na Educação Escolar das Aldeias, historicamente destinada à civilização e integração da etnia indígena, em um ambiente para que a autonomia e expressão de sua identidade surgem e fortaleçam, fazendo parte das demandas e dos projetos políticos deste povo. Esta transformação está vinculada às reivindicações indígenas impostas na ultima Carta Magna, para o reconhecimento do direito, da manutenção de suas formas especificas de viver e de pensar, de sua língua e cultura, de seu modo próprio de construção e transmissão de conhecimentos e cultural da vivencia tradicional, protegido por Lei. A partir desta perspectiva será estudada a identidade ética que permeia a Educação Diferenciada da Aldeia Tremembé de Queimadas – Acaraú Ceará.
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