{"title":"通过“剪下并粘在你的孩子身上”的活动来提高孩子的精细运动技能","authors":"E. Ernawati","doi":"10.24246/audiensi.vol2.no12023pp23-36","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di TK Pelita Hati ditemukannya belum mampu untuk mengkoordinasikan Keterampilan motorik halusnya baik itu memegang alat tulis,mencocok menggunting dan menempel dengan baik. Terkadang anak merasa cepat jenuh dikarnakan mereka tidak mampu mengerjakan tugas yang diberikan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan tujuan tercapainya perkembangan aspek motorik halus anak melalui kegiatan mencocok,membuat kandang sapi dan domba serta membuat miniatur peternakan. \nYang menjadi subjek dalam penelitian adalah anak pada kelompok B dengan jumlah 5 orang anak. Yang berlangsung selama 3 siklus. \nPerolehan hasil dari Siklus I,Siklus II dan Siklus III dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel , dapat dkatakan bahwa kemampuan dari 5 anak, yang berkembang sesuai harapan tidak ada, pada Siklus I sebanyak 1 anak atau sebesar 20% sedangkan pada siklus II adalah sebanyak 2 anak atau sebesar 40% dan pada siklus III menjadi 3 anak atau sebsar 60% dan 1 anak berkembang sangat baik atau sebesar 20% sehingga anak yang mampu menggunting dan menempel ( berkembang sesuai harapan ) mengalami peningkatan sebanyak 3 anak atau sebesar 60%. Dan untuk Kemampuan Berkembang sangat baik yang pada siklus I tidak ada pada siklus II menjadi 1 anak atau naik 20%","PeriodicalId":420068,"journal":{"name":"AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak","volume":"96 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL BAGI ANAK KELOMPOK B TK PELITA HATI KUARO TAHUN PELAJARAN 2020/2021\",\"authors\":\"E. Ernawati\",\"doi\":\"10.24246/audiensi.vol2.no12023pp23-36\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di TK Pelita Hati ditemukannya belum mampu untuk mengkoordinasikan Keterampilan motorik halusnya baik itu memegang alat tulis,mencocok menggunting dan menempel dengan baik. Terkadang anak merasa cepat jenuh dikarnakan mereka tidak mampu mengerjakan tugas yang diberikan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan tujuan tercapainya perkembangan aspek motorik halus anak melalui kegiatan mencocok,membuat kandang sapi dan domba serta membuat miniatur peternakan. \\nYang menjadi subjek dalam penelitian adalah anak pada kelompok B dengan jumlah 5 orang anak. Yang berlangsung selama 3 siklus. \\nPerolehan hasil dari Siklus I,Siklus II dan Siklus III dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel , dapat dkatakan bahwa kemampuan dari 5 anak, yang berkembang sesuai harapan tidak ada, pada Siklus I sebanyak 1 anak atau sebesar 20% sedangkan pada siklus II adalah sebanyak 2 anak atau sebesar 40% dan pada siklus III menjadi 3 anak atau sebsar 60% dan 1 anak berkembang sangat baik atau sebesar 20% sehingga anak yang mampu menggunting dan menempel ( berkembang sesuai harapan ) mengalami peningkatan sebanyak 3 anak atau sebesar 60%. Dan untuk Kemampuan Berkembang sangat baik yang pada siklus I tidak ada pada siklus II menjadi 1 anak atau naik 20%\",\"PeriodicalId\":420068,\"journal\":{\"name\":\"AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak\",\"volume\":\"96 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24246/audiensi.vol2.no12023pp23-36\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24246/audiensi.vol2.no12023pp23-36","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGGUNTING DAN MENEMPEL BAGI ANAK KELOMPOK B TK PELITA HATI KUARO TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan di TK Pelita Hati ditemukannya belum mampu untuk mengkoordinasikan Keterampilan motorik halusnya baik itu memegang alat tulis,mencocok menggunting dan menempel dengan baik. Terkadang anak merasa cepat jenuh dikarnakan mereka tidak mampu mengerjakan tugas yang diberikan Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan tujuan tercapainya perkembangan aspek motorik halus anak melalui kegiatan mencocok,membuat kandang sapi dan domba serta membuat miniatur peternakan.
Yang menjadi subjek dalam penelitian adalah anak pada kelompok B dengan jumlah 5 orang anak. Yang berlangsung selama 3 siklus.
Perolehan hasil dari Siklus I,Siklus II dan Siklus III dalam meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting dan menempel , dapat dkatakan bahwa kemampuan dari 5 anak, yang berkembang sesuai harapan tidak ada, pada Siklus I sebanyak 1 anak atau sebesar 20% sedangkan pada siklus II adalah sebanyak 2 anak atau sebesar 40% dan pada siklus III menjadi 3 anak atau sebsar 60% dan 1 anak berkembang sangat baik atau sebesar 20% sehingga anak yang mampu menggunting dan menempel ( berkembang sesuai harapan ) mengalami peningkatan sebanyak 3 anak atau sebesar 60%. Dan untuk Kemampuan Berkembang sangat baik yang pada siklus I tidak ada pada siklus II menjadi 1 anak atau naik 20%