爸爸在孩子的父母当中的小角色儿童的分工、生活满意度和学习成绩

U. M. Röhr-Sendlmeier, S. Bergold
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Weitere Mediatoranalysen erbrachten, dass speziell in Familien mit berufstatigen Muttern das Ausmas der Vater-Kind-Interaktion und die Zufriedenheit des Vaters mit der Beziehung zu seinen Kindern fur die Schulnote in Mathematik relevant waren. Fur die Aufgabenubernahme des Vaters war die von ihm empfundene Vereinbarkeit von Berufs- und Familienleben von groser Bedeutung. Schlagworte: Vaterliche Rolleneinstellungen, mutterliche Berufstatigkeit, Aufgabenbeteiligung, Lebenszufriedenheit, Schulleistungen ----- Father’s role when mother is working – family involvement, life satisfaction and children’s scholastic achievement Abstract Fathers’ role concept, life satisfaction in the work-family context and mothers’ vocational participation are investigated as to their impact on fathers’ involvement in child directed and household activities. Questionnaire data were collected of 279 couples with children in 3rd, 6th and 9th school grades. When mothers worked, fathers showed more egalitarian gender role concepts and participated more in household activities that are traditionally considered being “feminine”. Mediator analyses revealed that such fathers’ gender roles and participation had an impact on higher school achievement of sons and daughters in the German language subject. In families with working mothers, the amount of father-child-interaction and fathers’ satisfaction with their fatherchild relationship correlated with children’s proficiency in mathematics. Experiencing a satisfactory work-life balance strongly influenced fathers’ family involvement. 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摘要

摘要Vaterliche Rollenkonzepte, mutterliche Berufstatigkeit和父亲的满意度在不同生活领域被认为是Bedingungsfaktoren为在预算和Vaterliche参与kindbezogenen职能进行适当的调查和研究重要性familiaren Kontextvariablen给儿童孤独症的Kernfachern德语和数学重点.办到的时候过了27年6 .和9 .进行了调查。那些有职业伴侣的父亲则以一种保守估计的性别角色模式参与家庭作业,尤其是那些传统上被认为是“女性”的家庭作业。这两个是为孩子和女儿为德国专业取得的更高成绩。进一步的中介分析发现,特别是在有职业母亲的家庭,父子之间互动的情境以及父亲对孩子的满意度对于学生的数学成绩都是十分重要的。父亲对工作和家庭生活有很重要的协调作用。Schlagworte: Vaterliche Rolleneinstellungen, mutterliche Berufstatigkeit Aufgabenbeteiligung、生活满意度、孤独症的朋友……知道神父在解除武装involvement当老妈是工作的家族生活satisfaction and儿童scholastic achievement Abstract Fathers "在解除武装concept,生命satisfaction在那work-family单亲和mothers '职业技术participation在investigated as to的impact on Fathers " involvement in儿童導演and household组.银行收集的数据会三次,第六次和第九次上学时举行在我母亲的喜悦父亲戴着更多平等主义的关注和忠诚在家庭活动中始终传统着对女人担忧统一德语研究部门。家庭基础设施、师生关系和父母关系与数学领域儿童关系密切。﹙终身监禁监禁﹚键盘:移动概念,工作母亲,家庭参与,人生无罪,全球变大
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Die Rolle des Vaters bei berufstätiger Mutter. Aufgabenbeteiligung, Lebenszufriedenheit und Schulleistung der Kinder
Zusammenfassung Vaterliche Rollenkonzepte, mutterliche Berufstatigkeit und die Zufriedenheit des Vaters in verschiedenen Lebensbereichen werden als Bedingungsfaktoren fur die vaterliche Beteiligung am Haushalt und an kindbezogenen Aufgaben untersucht und die Bedeutung dieser familiaren Kontextvariablen fur die Schulleistungen der Kinder in den Kernfachern Deutsch und Mathematik beleuchtet. Bei 279 Elternpaaren von Schulern und Schulerinnen in 3., 6. und 9. Klassen verschiedener Schultypen wurden Fragebogendaten erhoben. Vater mit berufstatigen Partnerinnen hatten ein egalitareres Geschlechtsrollenkonzept und beteiligten sich insbesondere mehr an Haushaltsaufgaben, die als traditionell „weiblich“ angesehen werden. Beides hing mit besseren Schulleistungen der Sohne und Tochter im Fach Deutsch zusammen. Weitere Mediatoranalysen erbrachten, dass speziell in Familien mit berufstatigen Muttern das Ausmas der Vater-Kind-Interaktion und die Zufriedenheit des Vaters mit der Beziehung zu seinen Kindern fur die Schulnote in Mathematik relevant waren. Fur die Aufgabenubernahme des Vaters war die von ihm empfundene Vereinbarkeit von Berufs- und Familienleben von groser Bedeutung. Schlagworte: Vaterliche Rolleneinstellungen, mutterliche Berufstatigkeit, Aufgabenbeteiligung, Lebenszufriedenheit, Schulleistungen ----- Father’s role when mother is working – family involvement, life satisfaction and children’s scholastic achievement Abstract Fathers’ role concept, life satisfaction in the work-family context and mothers’ vocational participation are investigated as to their impact on fathers’ involvement in child directed and household activities. Questionnaire data were collected of 279 couples with children in 3rd, 6th and 9th school grades. When mothers worked, fathers showed more egalitarian gender role concepts and participated more in household activities that are traditionally considered being “feminine”. Mediator analyses revealed that such fathers’ gender roles and participation had an impact on higher school achievement of sons and daughters in the German language subject. In families with working mothers, the amount of father-child-interaction and fathers’ satisfaction with their fatherchild relationship correlated with children’s proficiency in mathematics. Experiencing a satisfactory work-life balance strongly influenced fathers’ family involvement. Keywords: gender role concept, working mothers, family involvement, life satisfaction, scholastic achievement
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