高等教育的国际化

Giselly Cristini Mondardo Brandalise, Márcia Regina Selpa Heinzle
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摘要

本文的目的是在近年来有关这一主题的研究的基础上,扩大对高等教育国际化概念差异的讨论。这是一篇理论文章,与几位研究人员对话,揭示了国际化作为一种途径的潜力,以思考提高教育质量和研究的社会。本研究提出了课程国际化(IoC)和国内国际化(IAH)的实施建议,称为国际化方法。指出了推进对这一概念理解的途径,揭示了国际化作为高等教育商品化目的地的焦点之外的其他可能性。跨文化交流和与外国同行的团结可以证实这一情况的发展。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Internacionalização da e na educação superior
O intuito deste artigo é ampliar a discussão sobre a diferenciação dos conceitos de internacionalização da e na educação superior, a partir dos estudos desenvolvidos nos últimos anos sobre a temática. Trata-se de um ensaio teórico que dialoga com diversos pesquisadores que vem revelando potenciais da internacionalização como uma via de acesso para se pensar na melhoria da qualidade da educação e da pesquisa para a sociedade. Estão em evidência propostas para operacionalizá-la, nomeadas abordagens de internacionalização, apresentadas neste estudo a Internacionalização do Currículo - IoC e a Internacionalização em Casa – IAH. Apontam-se caminhos para a avançar à compreensão do conceito, revelando outras possibilidades para além da focalização da internacionalização como um destino para a mercantilização da educação superior. São evidenciadas as trocas interculturais e solidárias com pares estrangeiros que podem corroborar para com o desenvolvimento deste cenário.
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