高等教育现代化

Ana Cecila González Doria
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摘要

人类的认知特征和高水平的推理使他能够以一种令人惊讶的方式进化,允许生存的活动的发展,改变和利用环境的可能性,是值得注意的。尽管如此,现已提交的章节的整个历史,不容忍、野心、欲望的权力,除其他外,导致了极端暴力事件、行为逻辑内社会远未达到标准,因为中央政府职能社群必须足以找到解决方法。指数增长后提出的挑战:人口与资源的消耗,至关重要的是,为了保证和睦相处,促进和平解决冲突的行为,因为在大多数国家内的平民冲突出现,还侵犯了许多居民的福祉造成的附带损害,因此,必须在解决分歧的方式上建立可行的替代方案。鉴于和平进程的条件是住在哥伦比亚教授近年来,和平的倡议,是作为个体试图带来变化;后者包括学历implementándose,特别是在幼儿教育、改变行为是最有效的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Modernización de la educación superior
Las características cognitivas y el alto grado de raciocinio que tiene el ser humano le ha permitido evolucionar de una manera sorprendente, el desarrollo de las actividades que permiten la subsistencia, la posibilidad de modificar y aprovechar su entorno, resulta destacable. A pesar de esto, se ha presentado a lo largo de la historia, capítulos lamentables, donde la intolerancia, la ambición, la sed de poder, entre otros, ha ocasionado eventos de extrema violencia, comportamiento que, dentro de la lógica social dista mucho de un alto intelecto, pues las funciones comunicativas deben ser suficientes para encontrar soluciones. Tras un crecimiento exponencial de la población y ante los retos que propone el consumo de recursos, es fundamental, para garantizar la convivencia, que se promuevan comportamientos de solución pacífica de conflictos, pues al interior de la mayoría de los países, aún se presentan enfrentamientos civiles que atentan contra el bienestar de muchos habitantes y ocasionan daños colaterales lamentables, por lo cual, se deben establecer alternativas viables en la manera como se resuelven las diferencias. Dadas las condiciones del proceso de paz vivido en Colombia en los últimos años, la Cátedra de la Paz, surge como una iniciativa que intenta producir un cambio comportamental en los individuos que se encuentran en formación académica, implementándose, sobre todo en la educación infantil, donde la modificación de conducta es más efectiva.
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