《古兰经》的加速度创新。谢亚达,穆贾纳

Ummu Kulsum, Abdul Haris
{"title":"《古兰经》的加速度创新。谢亚达,穆贾纳","authors":"Ummu Kulsum, Abdul Haris","doi":"10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.174-185","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Sekolah Dasar Islam Al-Munawwarah melakukan  pembinaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode  Qozmu. Program haflah al-Qur’an awalnya dilakukan dengan metode klasik, ternyata kurang maksimal sehingga dipandang perlu adanya format baru agar siswa yang menghafal bisa meningkat. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, sumber datanya adalah para guru yang ada di lokasi penelitiam dam sekaligus Sebagian siswa yang peneliti jadikan informan penelitian. Metode pengumpulan datanya adalah interview, observasi lapang dan analisis data dokumentasi. Sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Ngaji melakukan inovasi yang diberi nama akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu: 1) Proses perubahan inovasi dengan menggunakan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu dijadikan program hidden curriculum, dan 2) Adaptasi siswa dan guru dalam menyiasati perubahan terhadap inovasi yang dilakukan dengan penggunaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu. Temuannya, Siswa dapat melakukan percepatan dengan metode Qozmu, dengan menggunakan tiga ketegori dalam pelaksanaannya yaitu, Qira’at, Ziyadah dan Murajaah. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai bahan pengayaan metode pengajaran agar pembelajaran dalam kelas menjadi lebih variative dan guru serta siswa selalu giat dan aktif dalam melakukan proses pembelajaran sehingga akhirnya mendapatkan hasil yang sesuai dengan yang diharapkan.","PeriodicalId":143258,"journal":{"name":"AHSANA MEDIA","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"INOVASI AKSELERASI TAHFIDZ QUR’AN DENGAN METODE QOZMU (QIRA’AT. ZIYADAH, MURAJA’AH) SEBAGAI PROGRAM HIDDEN CURRICULUM DI SDI AL-MUNAWWARAH PAMEKASAN\",\"authors\":\"Ummu Kulsum, Abdul Haris\",\"doi\":\"10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.174-185\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Sekolah Dasar Islam Al-Munawwarah melakukan  pembinaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode  Qozmu. Program haflah al-Qur’an awalnya dilakukan dengan metode klasik, ternyata kurang maksimal sehingga dipandang perlu adanya format baru agar siswa yang menghafal bisa meningkat. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, sumber datanya adalah para guru yang ada di lokasi penelitiam dam sekaligus Sebagian siswa yang peneliti jadikan informan penelitian. Metode pengumpulan datanya adalah interview, observasi lapang dan analisis data dokumentasi. Sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Ngaji melakukan inovasi yang diberi nama akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu: 1) Proses perubahan inovasi dengan menggunakan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu dijadikan program hidden curriculum, dan 2) Adaptasi siswa dan guru dalam menyiasati perubahan terhadap inovasi yang dilakukan dengan penggunaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu. Temuannya, Siswa dapat melakukan percepatan dengan metode Qozmu, dengan menggunakan tiga ketegori dalam pelaksanaannya yaitu, Qira’at, Ziyadah dan Murajaah. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai bahan pengayaan metode pengajaran agar pembelajaran dalam kelas menjadi lebih variative dan guru serta siswa selalu giat dan aktif dalam melakukan proses pembelajaran sehingga akhirnya mendapatkan hasil yang sesuai dengan yang diharapkan.\",\"PeriodicalId\":143258,\"journal\":{\"name\":\"AHSANA MEDIA\",\"volume\":\"44 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-07-31\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"AHSANA MEDIA\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.174-185\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"AHSANA MEDIA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31102/ahsanamedia.9.2.2023.174-185","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

伊斯兰教小学穆卡纳拉用你的qozara方法进行扎菲兹圣战。伊斯兰教的《古兰经》计划最初是用传统的方法进行的,但被证明是不太可能的,因此需要一种新的格式来提高学生的记忆。本研究的研究方法是一种定性性的描述性研究,其数据来源是研究地点的教师,以及研究人员提供研究资料的学生。数据收集方法是访谈、现场观察和文件数据分析。而研究结果表明,老师一下名为'an Qur tahfidz加速度的进行创新与创新Qozmu方法:1)变化的过程用加速度'an Qur tahfidz Qozmu被隐藏的简历,和2个项目)方法适应学生和老师进行应急的创新变化中与使用加速度'an Qur tahfidz Qozmu方法。这发现学生可以用你的qozyah方法加速度用三种方法:Qira at, Ziyadah和Murajaah。这项研究的含义是,作为一种教学方法的丰富材料,使课堂上的学习更加多样化,教师和学生总是在学习过程中勤奋和积极,从而最终获得预期的结果。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
INOVASI AKSELERASI TAHFIDZ QUR’AN DENGAN METODE QOZMU (QIRA’AT. ZIYADAH, MURAJA’AH) SEBAGAI PROGRAM HIDDEN CURRICULUM DI SDI AL-MUNAWWARAH PAMEKASAN
Sekolah Dasar Islam Al-Munawwarah melakukan  pembinaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode  Qozmu. Program haflah al-Qur’an awalnya dilakukan dengan metode klasik, ternyata kurang maksimal sehingga dipandang perlu adanya format baru agar siswa yang menghafal bisa meningkat. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis deskriptif, sumber datanya adalah para guru yang ada di lokasi penelitiam dam sekaligus Sebagian siswa yang peneliti jadikan informan penelitian. Metode pengumpulan datanya adalah interview, observasi lapang dan analisis data dokumentasi. Sedangkan hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru Ngaji melakukan inovasi yang diberi nama akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu: 1) Proses perubahan inovasi dengan menggunakan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu dijadikan program hidden curriculum, dan 2) Adaptasi siswa dan guru dalam menyiasati perubahan terhadap inovasi yang dilakukan dengan penggunaan akselerasi tahfidz Qur’an dengan metode Qozmu. Temuannya, Siswa dapat melakukan percepatan dengan metode Qozmu, dengan menggunakan tiga ketegori dalam pelaksanaannya yaitu, Qira’at, Ziyadah dan Murajaah. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai bahan pengayaan metode pengajaran agar pembelajaran dalam kelas menjadi lebih variative dan guru serta siswa selalu giat dan aktif dalam melakukan proses pembelajaran sehingga akhirnya mendapatkan hasil yang sesuai dengan yang diharapkan.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信