{"title":"传统游戏对四年级学生的创造性思维能力的影响","authors":"Santi Rahmawati, Atang Sutisna","doi":"10.33222/jlp.v5i1.1627","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV di MI PUI Cikaso. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Disgn bentuk Nonequivalent Control Group Disgn. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 siswa, kelas IV A sebagi kelas kontrol dengan jumlah siswa 24 dan IV B sebagai kelas eksperimen berjumlah 24 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menerapkan permainan tradisional masih tergolong rendah. Sesudah menggunakan penerapan Permainan Tradisional dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menggunakan penerapan permainan tradisional tergolong masih rendah.. (2) pembelajaran dengan menggunakan permainan tradisional berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. terdapat pengaruh penerapan permainan tradisional terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.","PeriodicalId":245539,"journal":{"name":"Jurnal Lensa Pendas","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-01-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV MI PUI Cikaso\",\"authors\":\"Santi Rahmawati, Atang Sutisna\",\"doi\":\"10.33222/jlp.v5i1.1627\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV di MI PUI Cikaso. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Disgn bentuk Nonequivalent Control Group Disgn. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 siswa, kelas IV A sebagi kelas kontrol dengan jumlah siswa 24 dan IV B sebagai kelas eksperimen berjumlah 24 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menerapkan permainan tradisional masih tergolong rendah. Sesudah menggunakan penerapan Permainan Tradisional dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menggunakan penerapan permainan tradisional tergolong masih rendah.. (2) pembelajaran dengan menggunakan permainan tradisional berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. terdapat pengaruh penerapan permainan tradisional terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.\",\"PeriodicalId\":245539,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Lensa Pendas\",\"volume\":\"15 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-01-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Lensa Pendas\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.33222/jlp.v5i1.1627\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Lensa Pendas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33222/jlp.v5i1.1627","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas IV MI PUI Cikaso
penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Permainan Tradisional untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV di MI PUI Cikaso. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental Disgn bentuk Nonequivalent Control Group Disgn. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 48 siswa, kelas IV A sebagi kelas kontrol dengan jumlah siswa 24 dan IV B sebagai kelas eksperimen berjumlah 24 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menerapkan permainan tradisional masih tergolong rendah. Sesudah menggunakan penerapan Permainan Tradisional dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini dan analisis data dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan berpikir kreatif siswa sebelum menggunakan penerapan permainan tradisional tergolong masih rendah.. (2) pembelajaran dengan menggunakan permainan tradisional berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. terdapat pengaruh penerapan permainan tradisional terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
