Construção coletiva

O presente relato de experiência busca apresentar o processo de criação de um guia básico de orientações aos assistentes de convivência do Colégio Marista Ipanema. Expõe-se a problemática parte da busca por uma padronização das ações dos educadores diante das situações de um cotidiano escolar, bem como da busca por uma melhor acolhida do colaborador que chega na instituição. A construção do documento partiu de uma escrita colaborativa, unindo diferentes atores do colégio, como coordenação de turno, vice-direção educacional e assistentes de convivência. O envolvimento direto dos educadores na confecção do guia desperta o sentimento de pertencimento e valorização por parte da instituição na atuação direta no processo educativo. Ao finalizar a escrita do guia, percebe-se a importância da escuta atenta e da sistematização de ações na atuação dos assistentes de convivência, visando a um legado à instituição, bem como ao incentivo ao diálogo, à gratidão, ao protagonismo e à transformação do ato educativo.