{"title":"使用文字媒体对印尼语学习的影响，提高了1班学生的阅读能力","authors":"Rosi’a Rosi’a, Muhammad Iqbal Al Ghozali","doi":"10.61227/arji.v3i3.48","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Kajian penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang kurang \nkreatif pada saat proses pembelajaran dimana guru belum menggunakan \nmedia pembelajaran, sehingga siswa kurang antusias pada saat proses \npembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media \nkartu huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas \nI MI Miftahul Ulum Karangsari. Model penelitian ini yaitu quasi experiment \ndengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi \npenelitian ini adalah sebagian siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari \nyang jumlahnya 65 siswa yang terbagi dalam 2 kelas. Untuk memperoleh \ntujuan penelitian, peneliti menggunakan instrumen tes membaca siswa dan \nlembar observasi kegiatan guru dalam pengelolaan data digunakan analisis \ndata deskrptif serta analisis uji hipotesis. Hasil analisis data dengan \nmenggunakan statistik deskriptif melalui media kartu huruf pada \nkemampuan membaca siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari ini \nefektif. Hal ini dapat ditunjukkan melalui uji hipotesis dengan uji t \ndiperoleh thitung > ttabel = 5,983 > 1,999 sehingga dari hasil ini dapat \ndiketahui bahwa media kartu huruf efektif dalam meningkatkan \nkemampuan membaca siswa.","PeriodicalId":390910,"journal":{"name":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Efektivitas Penggunaan Media Kartu Huruf Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 MI Miftahul Ulum Karangsari Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon\",\"authors\":\"Rosi’a Rosi’a, Muhammad Iqbal Al Ghozali\",\"doi\":\"10.61227/arji.v3i3.48\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Kajian penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang kurang \\nkreatif pada saat proses pembelajaran dimana guru belum menggunakan \\nmedia pembelajaran, sehingga siswa kurang antusias pada saat proses \\npembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media \\nkartu huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas \\nI MI Miftahul Ulum Karangsari. Model penelitian ini yaitu quasi experiment \\ndengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi \\npenelitian ini adalah sebagian siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari \\nyang jumlahnya 65 siswa yang terbagi dalam 2 kelas. Untuk memperoleh \\ntujuan penelitian, peneliti menggunakan instrumen tes membaca siswa dan \\nlembar observasi kegiatan guru dalam pengelolaan data digunakan analisis \\ndata deskrptif serta analisis uji hipotesis. Hasil analisis data dengan \\nmenggunakan statistik deskriptif melalui media kartu huruf pada \\nkemampuan membaca siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari ini \\nefektif. Hal ini dapat ditunjukkan melalui uji hipotesis dengan uji t \\ndiperoleh thitung > ttabel = 5,983 > 1,999 sehingga dari hasil ini dapat \\ndiketahui bahwa media kartu huruf efektif dalam meningkatkan \\nkemampuan membaca siswa.\",\"PeriodicalId\":390910,\"journal\":{\"name\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"volume\":\"6 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-09-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Action Research Journal Indonesia (ARJI)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.61227/arji.v3i3.48\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Action Research Journal Indonesia (ARJI)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.61227/arji.v3i3.48","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Efektivitas Penggunaan Media Kartu Huruf Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas 1 MI Miftahul Ulum Karangsari Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon
Kajian penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang kurang
kreatif pada saat proses pembelajaran dimana guru belum menggunakan
media pembelajaran, sehingga siswa kurang antusias pada saat proses
pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media
kartu huruf efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas
I MI Miftahul Ulum Karangsari. Model penelitian ini yaitu quasi experiment
dengan menggunakan desain nonequivalent control group design. Populasi
penelitian ini adalah sebagian siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari
yang jumlahnya 65 siswa yang terbagi dalam 2 kelas. Untuk memperoleh
tujuan penelitian, peneliti menggunakan instrumen tes membaca siswa dan
lembar observasi kegiatan guru dalam pengelolaan data digunakan analisis
data deskrptif serta analisis uji hipotesis. Hasil analisis data dengan
menggunakan statistik deskriptif melalui media kartu huruf pada
kemampuan membaca siswa kelas I MI Miftahul Ulum Karangsari ini
efektif. Hal ini dapat ditunjukkan melalui uji hipotesis dengan uji t
diperoleh thitung > ttabel = 5,983 > 1,999 sehingga dari hasil ini dapat
diketahui bahwa media kartu huruf efektif dalam meningkatkan
kemampuan membaca siswa.
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
