{"title":"O ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS","authors":"Janessa Aline Zappe, Inés Prieto Schmidt Sauerwein","doi":"10.22533/AT.ED.90619260410","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"RESUMO: O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR OS ARTIGOS PUBLICADOS RELACIONADOS AO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS: CIÊNCIA & EDUCAÇÃO, ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS, REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E QUÍMICA NOVA NA ESCOLA, DE 1995-2014. QUATORZE ARTIGOS FORAM SELECIONADOS, E POSTERIORMENTE CARACTERIZADOS COM RELAÇÃO AO PERIÓDICO, ANO DE PUBLICAÇÃO E FOCO DO ARTIGO, ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO (BARDIN, 1977). OS ARTIGOS FORAM CATEGORIZADOS EM: ASPECTOS CONCEITUAIS, PROPOSTAS DE ENSINO E INVESTIGAÇÕES EM SALA DE AULA. COM RELAÇÃO AOS ASPECTOS CONCEITUAIS, OS TRABALHOS SELECIONADOS ABORDAM QUESTÕES HISTÓRICAS E UMA PESQUISA COM LIVROS DIDÁTICOS. OS ARTIGOS QUE APRESENTAM PROPOSTAS DE ENSINO ESTÃO BASEADOS NA DESCRIÇÃO DE EXPERIMENTOS. JÁ AS PUBLICAÇÕES QUE FAZEM INVESTIGAÇÕES EM SALA DE AULA, APRESENTAM PESQUISAS RELACIONADAS À CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS, BEM COMO ATIVIDADES QUE PODEM SER UTILIZADAS EM SALA DE AULA.","PeriodicalId":173670,"journal":{"name":"O Ensino de Química 2","volume":"237 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"O Ensino de Química 2","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.90619260410","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
O ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS
RESUMO: O PRESENTE TRABALHO TEVE COMO OBJETIVO INVESTIGAR OS ARTIGOS PUBLICADOS RELACIONADOS AO ENSINO DE CINÉTICA QUÍMICA NOS PERIÓDICOS NACIONAIS: CIÊNCIA & EDUCAÇÃO, ENSAIO: PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS, REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E QUÍMICA NOVA NA ESCOLA, DE 1995-2014. QUATORZE ARTIGOS FORAM SELECIONADOS, E POSTERIORMENTE CARACTERIZADOS COM RELAÇÃO AO PERIÓDICO, ANO DE PUBLICAÇÃO E FOCO DO ARTIGO, ATRAVÉS DA METODOLOGIA DE ANÁLISE DE CONTEÚDO (BARDIN, 1977). OS ARTIGOS FORAM CATEGORIZADOS EM: ASPECTOS CONCEITUAIS, PROPOSTAS DE ENSINO E INVESTIGAÇÕES EM SALA DE AULA. COM RELAÇÃO AOS ASPECTOS CONCEITUAIS, OS TRABALHOS SELECIONADOS ABORDAM QUESTÕES HISTÓRICAS E UMA PESQUISA COM LIVROS DIDÁTICOS. OS ARTIGOS QUE APRESENTAM PROPOSTAS DE ENSINO ESTÃO BASEADOS NA DESCRIÇÃO DE EXPERIMENTOS. JÁ AS PUBLICAÇÕES QUE FAZEM INVESTIGAÇÕES EM SALA DE AULA, APRESENTAM PESQUISAS RELACIONADAS À CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS, BEM COMO ATIVIDADES QUE PODEM SER UTILIZADAS EM SALA DE AULA.
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