教育战略与专业和技术教育的整体人类形成相一致,以提高意识和防止网络欺凌:INSTAGRAM profile - IF CYBERCONVIVER

Xenia Souza Araújo, Lorena Temponi Boechat
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摘要

这项工作的目的是展示教育产品:Instagram上的个人资料-如果网络用户。它是专业和技术教育研究生项目(ProfEPT)硕士研究“整体人类形成和集体建设行动的建议,以提高意识和预防专业和技术教育中的网络欺凌”的结果。这项研究是在南米纳斯吉拉斯联邦教育科学技术研究所(IFSULDEMINAS)的普索阿雷格里校区进行的。研究的参与者和负责开发教育产品的研究人员是高中综合技术课程的学生和在教育部门工作的机构的服务人员。在研究方法完成后,参与者建议在Instagram上创建一个个人资料,以提高人们对网络欺凌的认识和预防。该简介已经获得了相当多的追随者,并被参与的学生评价为一个重要和非常重要的教育工具。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
ESTRATÉGIA EDUCATIVA ALINHADA À FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PARA CONSCIENTIZAR E PREVENIR O CYBERBULLYING: PERFIL NO INSTAGRAM – IF CYBERCONVIVER
O objetivo deste trabalho é apresentar o produto educacional: o perfil no Instagram - IF CYBERCONVIVER. Ele é fruto da pesquisa de mestrado “Formação humana integral e a proposta de construção coletiva de ações de conscientização e prevenção ao cyberbullying na educação profissional e tecnológica” do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). A pesquisa em questão foi realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais (IFSULDEMINAS) no Campus Pouso Alegre. Os participantes da pesquisa e responsáveis pela elaboração do produto educacional junto à pesquisadora foram os estudantes dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio e os servidores da instituição que atuam em setores pedagógicos. Após a realização da metodologia da pesquisa, que utilizou de rodas de conversas para discutir e refletir sobre a temática, os participantes sugeriram a criação de um perfil no Instagram a fim de promover a conscientização e prevenção ao cyberbullying. O perfil tem alcançado um número considerável de seguidores e foi avaliado pelos estudantes participantes como sendo um instrumento educativo importante e bastante significativo.
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