{"title":"索姆策略对开发足球比赛中的创造性思维和扑克技巧产生了影响","authors":"احمد عبدالله","doi":"10.26436/hjuoz.2023.11.1.1008","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" \nهدف البحث الكشف عن تاثير استراتيجية سوم على تنمية التفكير الابداعي و اكتساب فن اداء مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته أهداف البحث ومشكلته، تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الثامن الاساسي في مدرسة الند الاساسية التابعة لمديرية تربية محافظة دهوك للعام الدراسي 2021-2022 و البالغ عددهم (143) طالباً موزعين على اربعة شعب دراسية اما عينة البحث فاختار الباحثان عشوائياً شعب (ب، د) لمتثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية و شعبة (د) المجموعة الضابطة واختار الباحثان عشوائياً من كل شعبة 20 طالباً وبهذا اصبح مجموع عينة البحث 40 طالباً ، اجريه التجانس و التكافؤ على عينة البحث في ( الطول، العمر، الكتلة، بعض عناصر اللياقة البدنية ، مهارات الاخماد ) ،أما أدوات جمع بيانات البحث فقد اشتملت على اختبار تورسن للتفكير الابداعي الذي قام (كاظم، 2018) بتقنينه على البيئة العراقية وإيجاد الأسس العلمية له. بالإضافة إلى تقييم فن اداء بعض المهارات الاساسية في مهارات الاخماد، بعد اختيار العينة و اجراء التجانس و التكافؤ قام الباحثان بتطبيق التجربة لمدة (6) اسابيع بواقع وحدتين تدريسيتين و كان زمن الدرس (40) دقيقة ، درست المجموعة التجريبة وفق خطوات استراتيجية سوم اما المجموعة الضابطة درست وفق الاسلوب المتبع ، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية) اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في التفكير الابداعي .،استراتيجية سوم كانت اكثر فاعليتاً في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم فضلا عن تنمية و تطور التفكير الابداعي من الاسلوب المتبع (للعرض والشرح) مما يدل على فاعليته عليه )","PeriodicalId":134960,"journal":{"name":"humanities Journal of University of Zakho","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"تاثير استراتيجية سوم على تنمية التفكير الابداعي و اكتساب فن اداء مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم\",\"authors\":\"احمد عبدالله\",\"doi\":\"10.26436/hjuoz.2023.11.1.1008\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\" \\nهدف البحث الكشف عن تاثير استراتيجية سوم على تنمية التفكير الابداعي و اكتساب فن اداء مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته أهداف البحث ومشكلته، تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الثامن الاساسي في مدرسة الند الاساسية التابعة لمديرية تربية محافظة دهوك للعام الدراسي 2021-2022 و البالغ عددهم (143) طالباً موزعين على اربعة شعب دراسية اما عينة البحث فاختار الباحثان عشوائياً شعب (ب، د) لمتثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية و شعبة (د) المجموعة الضابطة واختار الباحثان عشوائياً من كل شعبة 20 طالباً وبهذا اصبح مجموع عينة البحث 40 طالباً ، اجريه التجانس و التكافؤ على عينة البحث في ( الطول، العمر، الكتلة، بعض عناصر اللياقة البدنية ، مهارات الاخماد ) ،أما أدوات جمع بيانات البحث فقد اشتملت على اختبار تورسن للتفكير الابداعي الذي قام (كاظم، 2018) بتقنينه على البيئة العراقية وإيجاد الأسس العلمية له. بالإضافة إلى تقييم فن اداء بعض المهارات الاساسية في مهارات الاخماد، بعد اختيار العينة و اجراء التجانس و التكافؤ قام الباحثان بتطبيق التجربة لمدة (6) اسابيع بواقع وحدتين تدريسيتين و كان زمن الدرس (40) دقيقة ، درست المجموعة التجريبة وفق خطوات استراتيجية سوم اما المجموعة الضابطة درست وفق الاسلوب المتبع ، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية) اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في التفكير الابداعي .،استراتيجية سوم كانت اكثر فاعليتاً في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم فضلا عن تنمية و تطور التفكير الابداعي من الاسلوب المتبع (للعرض والشرح) مما يدل على فاعليته عليه )\",\"PeriodicalId\":134960,\"journal\":{\"name\":\"humanities Journal of University of Zakho\",\"volume\":\"45 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-01-12\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"humanities Journal of University of Zakho\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.26436/hjuoz.2023.11.1.1008\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"humanities Journal of University of Zakho","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26436/hjuoz.2023.11.1.1008","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
تاثير استراتيجية سوم على تنمية التفكير الابداعي و اكتساب فن اداء مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم
هدف البحث الكشف عن تاثير استراتيجية سوم على تنمية التفكير الابداعي و اكتساب فن اداء مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم ذو المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لملاءمته أهداف البحث ومشكلته، تكون مجتمع البحث من طلبة الصف الثامن الاساسي في مدرسة الند الاساسية التابعة لمديرية تربية محافظة دهوك للعام الدراسي 2021-2022 و البالغ عددهم (143) طالباً موزعين على اربعة شعب دراسية اما عينة البحث فاختار الباحثان عشوائياً شعب (ب، د) لمتثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية و شعبة (د) المجموعة الضابطة واختار الباحثان عشوائياً من كل شعبة 20 طالباً وبهذا اصبح مجموع عينة البحث 40 طالباً ، اجريه التجانس و التكافؤ على عينة البحث في ( الطول، العمر، الكتلة، بعض عناصر اللياقة البدنية ، مهارات الاخماد ) ،أما أدوات جمع بيانات البحث فقد اشتملت على اختبار تورسن للتفكير الابداعي الذي قام (كاظم، 2018) بتقنينه على البيئة العراقية وإيجاد الأسس العلمية له. بالإضافة إلى تقييم فن اداء بعض المهارات الاساسية في مهارات الاخماد، بعد اختيار العينة و اجراء التجانس و التكافؤ قام الباحثان بتطبيق التجربة لمدة (6) اسابيع بواقع وحدتين تدريسيتين و كان زمن الدرس (40) دقيقة ، درست المجموعة التجريبة وفق خطوات استراتيجية سوم اما المجموعة الضابطة درست وفق الاسلوب المتبع ، واستخدم الباحثان الحقيبة الإحصائية SPSS لمعالجة البيانات وتوصل الباحثان إلى الاستنتاجات التالية) اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم ، اثبت فاعلية استخدام استراتيجية سوم للمجموعة التجريبية و الاسلوب المتبع للمجموعة الضابطة في التفكير الابداعي .،استراتيجية سوم كانت اكثر فاعليتاً في تعلم مهارات الاخماد في لعبة كرة القدم فضلا عن تنمية و تطور التفكير الابداعي من الاسلوب المتبع (للعرض والشرح) مما يدل على فاعليته عليه )
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
